第二百五十三章被抹去的旧规则

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    第267章被抹去的旧规则
    “余心怡，你的缎带能切断人的手臂吗？”
    余心怡觉得院长大人的问题问得莫名其妙。二阶渐近者的缎带，肯定能切断一阶渐近者的手臂，若是院长大人睡着了，她的缎带也能切断院长大人的手臂。
    “能。”余心怡说出答案后才发觉不对劲：院长不会无缘无故问我这个问题。院长问了，我回答‘能，接下来，院长一定会让我使用我的能力。难道那些头顶黑色音符的人都要失去手臂吗？他们犯的罪有这么重吗？
    “虽然校规不是校长写的，但他是校规的执行者。他本可以写一份新的校规，但他没写。他的右手，不用再保留了。”
    余心怡长松一口气：还好，仅是切断一个人的右手，不算太严重。
    锻带划过张志超的右手手腕，鲜血如注，断肢落地。
    “你把他的手捡起来，我要用他的手抹掉几条校规。”赵妤曦的目的不是要扣除谁的分数，也不是要让谁失去右手，这些都只是插曲，都是通往最终结果的过程。她想做的是，让许多人自愿抹去校规，不再按照旧时代里的校规做事。
    余心怡用缎带缠住校长的手指。
    赵妤曦让金属牌上的几行字焕发出彩色光辉，这就是她要抹去的“规则”。
    男女同学不准骑一辆车进校离校；男女生互相追逐打闹动手动脚；一男一女在隐蔽角落单独接触；男女生互相请客，互发短信，互赠礼物，互传纸条、书信；互相以兄妹或其他昵称称呼；男女生两人频繁交往；男女生两人拉手搭肩等。
    赵妤曦想让未成年人和成年人拥有相同的权利，这是一项很艰巨的工程。在工程起初，她想让未成年人也拥有追求爱慕之人的权利。
    “你还剩下一只手，哪些规矩不能留下，你自己决定吧。”
    “余心怡，你把他的手收回来，保管好。”
    赵妤曦没想到校长有这样的决心。有决心是好事。以现有的科技而言，给人装一只假手并非难事。把刚切断的手接回去，也并非难事。
    金属牌上还有很多字，有些校规是张志超也不想保留的。按理说有些规定早就该取消了，例如不许带手机、不许留长发，但是上级迟迟没有给他发命令，所以他迟迟没有行动，然后导致他失去了右手。
    张志超不想再失去左手了。他用金属牌在手掌上留下叉形的划痕，血液溅出。他一掌拍在金属板上，把血迹抹开。所有校规，全被他清除，一字不留。
    “是。大人。顶着黑色音符的人怎么处理？”
    手指划过金属牌，血液遮盖字迹。金属牌上每有一个字被遮盖，空中就出现一个彩色的大字。
    “不知道，你看着办吧。”
    余心怡忧心忡忡：当院长说“不知道”的时候，才是最难办的。只要院长有明确的命令发出，哪怕她让我把这些人的手臂全部切断，也是小事一桩，眨眼间便可完成。但是，院长把处置这些人的权利交给了我，做决定的人是我，这份责任也是我的。多担一份责任，就多承担一份风险。
    “我先把他们带回去，记录他们的个人信息。”这些人犯的错误都只是小错误，甚至可以说他们犯的错误，每个人都会犯。如果要把他们关起来，那就意味着任何人都有可能被关起来，只是时机未到而已。如果要罚款，那就意味着……于情于理，余心怡都不想让他们受到太重的处罚。
    “也可以，这种小事交给别人去做就行。你先跟我走吧，你还有更重要的事要做。”
    赵妤曦使用元素互溶带余心怡回到研究院分院，然后递给她一个彩色的U盘：“你把这段视频传到网上。你写一份合适的文案，记住，用词委婉一些。”
    直到目前为止，余心怡还是没有完全弄明白院长的真正用意，但这并不妨碍她给出标准答案。
    “是。”
    “你是不是很想知道我为什么要这么做？”
    对方的疑惑表现的太明显了，她的情绪融进了表情，熟悉她的人，只需稍微看几眼，就能看出她的迷茫和迟疑。
    “是。”
    “还记得我之前让你做的事吗？在市内的学校里找一找那些互相陪伴的男生女生。把这些人找出来，并不是要让他们站在旧时代的对立面，也不是让他们接受别人的指责和辱骂，而是让他们引领新时代。我要让他们得到应有的权利，让他们成为世人向往的人，让他们享受别人的羡慕和夸赞。”
    “院长，我明白了。”余心怡恍然大悟：院长做的很多看似没有道理的事，其实都包含着一些必然的深意。在不久之前，院长也是一位高中生，她知道那些人需要什么、想要什么、该得到什么、能得到什么。她在帮助与曾经的她年龄相同的人实现愿望，或许，她也在帮过去的她自己实现愿望。
    “你早就该明白了，而不是等我把话说完才明白。你找个人把视频和文

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第二百五十三章 被抹去的旧规则

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