五百三十 被折磨欲哭无泪的研究生们!(求订阅~)

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另一个角度的开创性!”
    看着屏幕上熟悉的脸,几名研究生的脸上明显抽搐了几下。
    一个本科尚未毕业的李文音,折磨了多少研究生?!!
    你是人?
    “这一次讨论的课题,是李文音开创的小提琴曲作曲上的先河!”
    孙教授点击鼠标,两个书名号出现在屏幕上。
    《魔王》!
    《夏日里最后一朵玫瑰》!
    这五名研究生的右眼皮疯狂的跳动着。
    “李文音用巴赫的复调手法,与他独有的炫技手法相结合,诞生出了这种......梦幻般不可置信的演奏曲目。”
    “一开始的《魔王》,或许意识到李文音这种巧妙的多声部旋律线手法的人有很多,但都当这是李文音对小提琴结构性扩充的一种探索。”
    “只不过,后面的《夏日里最后一朵玫瑰》告诉我们,李文音对于这样的作曲手法,已经掌握的非常熟练,并且在很多探索上,明显是有意为之的!”
    “所以,这一次的课题,就是围绕着李文音这种复调的作曲手法,研究如何量化以及运用在小提琴的作曲上!”
    ......
    如何运用?
    五名研究生人都不好了。
    这玩意你倒是直接去问李文音啊!!
    让我们研究个啥啊,李文音这不还没死呢嘛.......
    但似乎看穿了自己学生的想法,孙教授笑了笑。
    “我知道各位同学的疑惑,但是我们不能只去靠着李文音来扛起东方学派的大旗吧!”
    “他一直在进步,甚至说来惭愧,他已经远远的走在前面了,甚至超越了我们这群老家伙,有时候我们这群老家伙,甚至都感觉有些跟不上他的思维了!”
    “但正是这样,我们才要更加努力的去追逐!”
    孙教授笑了笑,然后语重心长的说道。
    “李文音为我们铺好了路,接下来的路不能让他一个人孤军奋斗,这或许是我们华国音乐走向世界的最好机会!各位都是这场开拓的中坚力量!”
    几名研究生的脸色好看了许多。
    “孙教授,我们知道的......”
    五名研究生对视一眼,脸色突然有些发苦。
    对于这文化之间的竞争与发展.......自然有着很高的觉悟。
    甚至毫不客气的说,有时候,在文化上的影响力与自信,发展的好坏,是很可能影响到其他很多领域的!
    而作为顶尖高校的研究生,自然也是处于一线的人员。
    ......
    道理我都懂。
    但他写的东西真的是太难了啊......
    “知道就好!”
    孙教授继续点开下一张ppt。
    “首先,我们研究的是《夏日里最后一朵玫瑰》!刘霖,你来说一说对于这首曲子的曲式分析!”
    听到孙教授点名,刘霖站起身说道。
    “这是一首装饰变奏曲!”
    变奏曲,顾名思义,在主题之上,进行不同方式的变奏演奏,在保持主题的基本旋律骨架上加以个性的发挥。
    但实际上,变奏曲的种类与作曲手法相当的多。
    像是固定低音变奏曲,装饰变奏曲,自由变奏曲。
    作曲的手法上,也有装饰变奏,对应变奏,曲调变奏,音型变奏,和声变奏,卡农变奏,特性变奏等等等。
    而这首曲子,装饰变奏曲的主要特点,便是主题一般为单二部曲式,变奏中保持原主题的和声,调性,结构,运用各种和声变化,器乐演奏技巧作一种华彩性的加工,并且在速度,力度上有所变化。
    “在装饰变奏曲式上,又加入了引子与终曲的附加结构,整体在围绕主题旋律的同时,李文音是用不同的演奏技巧来作为的变奏方式。”
    “一百六十四小节的曲子,分为七个部分,引子十九小节,主题二十小节,变奏一有二十小节,变奏二有四十小节,变奏三有十六小节,变奏四有十二个小节,以及终曲的三十七个小节!”
    “其中,每一个变奏都描绘了一种不同的情境与心态,每一个变奏也都包含特定特色的演奏技巧。”
    “很好!”
    孙教授点了点头。
    继续下翻ppt。
    屏幕上顿时投影出了引子的十九小节。
    超多的双音,三音,四音,密密麻麻的音符。
    看起来似乎杂乱无序的小蝌蚪让人一阵阵的头脑发懵。
    孙教授指着屏幕,对学生们讲解道。
    “接下来,你们需要深入到每一个音符,每一个技巧的去研究,严格按照格式,先写出一篇文章,然后拿给我看,具体的步骤,就拿这第一段的引子部分给大家做个样板示范!”
    说罢,孙教授指着introduzione(引子)之后的段落,逐步解释
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