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是什么？”
“啊……最不想学英语了，语法啊、音标啊、背单词什么的，烦死了！全是鸟语！书上什么乱七八糟的，跟蚂蚁一样！全是蚂蚁文！”
“是吧，也就是说，如果他是你，人家就会在几分钟内把自己调整成超爱学英语的状态，喜爱得欲罢不能，不狂背一通就觉得浑身难受。”
“哈？”路飞撇着嘴，耷拉着眼睛，下嘴唇突得老长，说道，“去他妈的，我才不会那么学英语……除非疯了……”
“你还真是对英语厌烦透底了……对了，”乌索普骤然想到，“汉库克老师不是老把你叫她家补习么，你们相处得还好吧？就你这么任性，加上那暴脾气……你没跟人家动手吧？”
“谁动手，全是她一直在使唤我，要我给她按摩，还要我出去给她买便当。”
“怎么还让你按摩？”
“她说她的胸肌太大了，成天带着它教课，难免腰酸背痛，让我一直给她揉来着。”路飞大大咧咧地说道。
乌索普一捂鼻子，差点喷出血来。站在附近的几个店员也有心无心地往这边看，但路飞好像毫无察觉，继续说道：“说起来那老师的胸肌真是不小，圆乎乎的，尖端的地方越揉越硬……”
声音忽然一闷，断到空气里。乌索普摁着他的嘴，一搂他脖子两人同时蹲下身来。乌索普警觉地看看四周，旁边零散的几个店员和顾客好像没有注意他们。
“傻蛋路飞！”男生给他勒到自己脸旁，又拿鼻子戳着他，“这种事不能乱说的！你们这已经超越了师生关系知不知道！你们已经越线了！”
“越线？”路飞蹙着眉，“老师累了，我帮她按摩一下没什么大不了的吧？况且也是她逼我这么做的啊，她说要是我不帮她揉就不给我学分。”
“那也不行，那种地方是他妈给人随便摸的么？！”乌索普开始对路飞的无知和迟钝感到愤怒，“这老师到底有没有廉耻？！”
“女生的那个地方不能随便摸的么？”
路飞歪歪脑袋，翻大着鼻孔看着乌索普。乌索普拿腐烂的表情呆滞地反望着他。
“你觉得呢？”
“嗯……”长长的一声沉下去。过了半分钟左右，路飞犹犹豫豫地说道，“要是帮她按摩的话总是可以的吧？”
两句话把时间静止了两次。路飞一脸不解地凝视着乌索普，而乌索普有点受不了了，斜着眼睛想一脚踹死他。
“那下次见着罗宾或娜美的时候你可以试试。你就说‘我帮你按摩一下’，你看她们让不让你摸……”
路飞想了想，说：“成。”
与此同时，背景音乐切换成了排名第一的曲子，是个两三年前火起来的草儿乐队的《振翅》。曲子的混音做得很好，充分融入了高节奏的电子音，鼓点也是急而狂烈，让人兴奋得血管都跟着跳动。
“这歌真不错！”乌索普说。
从内心静穆，到血液浓_热，再到大喷伞状血泉，这首歌带起了体内许多类似于激昂的情感。
“对了，你说状态……我每次一听这歌打架状态就特别好。”路飞激动地说道，“记得前年这首歌刚出来的时候，我还把隔壁老头家的孙子给打了。”
“你打人家小孩干嘛？”乌索普问道。
“这事说来就倒霉，”男生摆摆手，“那天周六，我闲得没事，说出去放放风筝。我戴着耳机一边反复听这首歌一边拉着风筝疯跑，结果围着我们那楼跑了三圈都没放起来。”
“你放风筝要看风势，迎着风慢慢拽绳子，你转着圈跑，能放起来么……”
“是啊，我边上那隔壁的老头就放得特别高，都进了云层了，我心里起急，于是拽着线又围着楼跑了三圈。跑的时候，那老头的孙子一直在笑我。我过去问他，‘你丫笑什么？’他说‘你跑得太快了，你瞧我爷爷，80多岁了，走着就能把风筝放那么高！’我不信那老头是走着把风筝放起来的，我把我的风筝塞给那小孩，说‘有本事你给我放一个！’他说‘说放就放！’接着他就小跑着拉着我的老鹰风筝围着楼跑起来。和我一样跑了三圈停下来，我问他‘你这不是也没放起来么？’他说‘你急什么，放风筝是个慢活儿，一定要慢，刚才是我跑得太快了，所以没放起来。’”
乌索普虚着眼神说：“什么逻辑啊……这跟《少林足球》里那个‘假动作就一定要假’有什么区别？”
“就是！”路飞叉着腰，“那本来就是个问题儿童，不但自以为是，出了破绽还死不承认，特要面子。后来那孩子说‘这回我再慢点跑，肯定比爷爷放得高！’我说‘那你放吧，我等着欣赏。’接着他又拉着我风筝走了三圈，因为速度太慢了，我那风筝就那么在地上拖着，而他连看都不看，悠然自得地往前走，就跟遛狗一样。结果三圈走回来，我那鹰脑袋都被磨没了，成了‘秃鹰’……啊，应该是‘无头鹰’。我指着风筝问他，‘