第278章天生不是当老师的材

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    众人目瞪口呆地看着我，似乎正在看一个怪物。我深吸了一口气，接着说道：“我知道自己这个心愿多少有些上不了台面，可是它成了我心里的一个梗，不说出来的话，总是感觉有些难受。我当然明白刚才出现的这个梁小燕不会是真的梁小燕，不过就当是做了一场梦。在梦里酣畅淋漓地解决掉一个多年的问题，也算是遂了我的心愿。”
    陈佳阳双手握拳，冲着我吼道：“那你倒是说啊！我严重怀疑你对教师这个行业有偏见！我倒要听听你到底能弄出什么歪理邪说！你说！你说！”
    陈佳阳一边说一边向我逼近。李克、毛向南、盛教授也都露出了愤愤不平的神情。我这才发现在我们这一小群人之中，竟然有四位人类灵魂的工程师。我心中后悔不迭，暗想自己并不是对教师这个高尚的职业有什么偏见，只不过对于所谓的“三大定律”一直耿耿于怀，得意忘形之下说了出来，竟然面临如此局面，真是弄巧成拙了。
    我看着四位男女老师愤愤不平的模样，知道自己不说出一个子午卯酉来，这一关很难过去。于是我清了清嗓子，用低沉的声音说道：“我再次声明：本人对于人民教师一直都是无比尊敬的。关于这一点，大飞同志可以作证。”
    我说到这里，转头看了大飞一眼。大飞连连点头说：“这个我可以作证。孙子对老师挺好的。这次他回到五龙镇，还和我一起去看望了我们小学的班主任。”
    我对大飞如此配合非常满意，接着说道：“我只是针对几个问题有不同的看法。而且所谓的‘三大教师定律’也不是我提出来的，那是网上的一个段子，我只不过借用而已。下面我具体来谈一下我对这三个问题的见解，抛砖引玉，希望各位多提宝贵意见。”
    陈佳阳双眉一挑，冷冰冰地说道：“说你胖你还喘起来了！有话就说，有……你快说吧，少跟我们贫！”
    我陪着笑脸说：“好，那我可就说了。第一个问题，关于浪费同学时间这件事，我仔细回想了一下。像我初中时的班主任刘老师，她是一位语文老师。她的前辈张老师，是教生物的老师。还有我们学校教导主任朱老师，是体育老师出身。二年四班的司马老师，是劳技老师。二年六班李燕老师，是历史老师……”
    我的话还没有说完，众人又是一副莫名其妙的表情。这次首先发难的是杨柳儿，她歪着脑袋看着我说：“孙治，我劝你还是把手背的伤口处理一下吧。是不是细菌感染了你的伤口，引起伤口发炎，产生病变，导致你的大脑受损，说话颠三倒四？”
    我连连摇头说：“不不，小杨，你没弄懂我的意思……”
    陈佳阳没等我说完就抢着说道：“岂止是柳儿没弄懂，我们全都不懂！你说的这些话到底是什么意思？张老师、朱老师又都是些什么人？”
    我摊开双手，一脸无奈地说道：“看看，你们太心急了。我话都没有说完，你们就急着听结果，这样怎么行？！”
    我说完之后，眼看着众人一个个涨红了脸，不怀好意地看着我，不由后退了一步，口中说道：“好好，那我就长话短说吧。这几位老师都是当年我在初中遇到过的、最喜欢用‘三大教师定律’来批评学生的老师。我发现了一个特点，就是这些老师都不是数学老师。这说明了什么问题？”
    为了追求效果，我故意给大家来了一个设问。可是众人一个个像是要生吞活剥了我一样，压根没有回答，只是恶狠狠地盯着我。我知道犯了重怒，只好接着说道：“浪费同学时间这个问题，其实是一道数学应用题。假设题干部分为：小明上课讲话被老师批评了五分钟，全班共有三十名同学，请问小明一共耽误了全班同学多少分钟？如果是数学老师，一看到这道题，立即就能看出题目中的陷阱在哪里。小明被批评的时间段和同学们等候的时间段是重合的！也就是说，小明的五分钟和同学们的五分钟完全是同一个五分钟。占用老师讲课的时间也只有五分钟。所以在计算其他同学被耽误的时间时，不能用五分钟乘以全班同学的人数，只须单独计算五分钟即可。这个问题严格来说应该是一道脑筋急转弯的问题，就像树上十只鸟，我开枪打死一只，树上还剩几只鸟一样。”
    我说完之后，大飞在一边挠了挠头说：“孙子，你像绕口令一样说了半天，到底想说什么啊？！”
    我没有理他，只是看着陈佳阳说：“小陈，你明白我的意思吧。”
    陈佳阳这次倒没有发怒，只是呼呼喘着粗气说：“你把你对其它两大定律的见解也说说看，然后咱们一起算账。”
    我得意地笑着说：“你看，我就知道小陈能理解我的意思。第二个问题，就是‘他为什么不打我’的问题。这个问题困扰了我很多年，后来我终于明白了是怎么一回事！那是因为他不敢！你们想想看，有哪一个学生敢打老师？我不是说学生不想打老师，而是不敢打。最近很多媒体报道说中学

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第278章 天生不是当老师的材

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