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时间用在了吃卤煮上。’所以你不要气馁。”
“谁，谁说的？”
“爱迪生，大发明家。”
“艾迪生我知道，他是我的偶像！”
“啊？你知道啊？。”
“他被誉为上个世界最伟大的工匠。就是他发明了蒸汽机，推进了工业的进程。”
“啊？”
“关于他的名字还有个来历呢。”
“啊？什么来历？”
“艾迪生的父亲叫艾迪，也是个大工匠。”
“小艾迪生出生的时候，艾迪已经八十多岁高龄了。”
“为了庆祝他老来得子，也让大家记住这个新生的孩子是他亲力亲为的，特意取名叫艾迪生。”
罗威毕竟是小孩，很快便忘记了刚才的不快，说得眉飞色舞。
“这都什么跟什么啊。”此时换牛小伟一愣一愣。
“但是牛老师，你刚才说的这句话《艾迪生语录》里边没有啊。”
“嗯.......这是我之前在扳手镇，那里的一位工匠给我讲的。”
“哇，您去过扳手镇，那里什么样，您给我讲讲好吗？”
罗威一脸憧憬的看着牛小伟。
“那里有高高的烟囱，大大的齿轮，闪着五彩斑斓的灯，还有蒸汽火车......”
牛小伟将自己在扳手镇看到的景象给罗威描述了一遍。
牛小伟每描述一件事物，罗威便发出一声感叹。
最后，罗威深深叹了口气：
“唉，我好想去那里看一看。”
牛小伟一瞅，时机到了，得赶紧给他喝点鸡汤。
“那可得等你毕业了，评上魔法师资格才行。”
“那边的人对魔法师可不友善哦。”
“所以你要好好学习魔法，才有自保能力啊。”
“这话题转得太自然了，丝般顺滑。”牛小伟内心十分得意。
罗威点了点头：“嗯，我接着回去看书了。”
走到门口，他又转回身。
“牛老师，那个机械制图我是不是永远学不会了？。”
“别着急，办法总比困难多，你给我点时间我想想怎么教你。”
“好的，老师晚安。”
听到老师还没有放弃自己，罗威高高兴兴地关上了牛小伟的房门。
牛小伟看了看此时的表，已经快十点了。
外面的盥洗室还是安安静静的。
“怎么这个点了都还不睡觉？”
他又不得不挨个宿舍转过去，催促这群孩子们洗漱睡觉。
“终于体会到一个老父亲的心情。”
牛小伟自嘲的想着。
一切安排妥当，牛小伟这才放心的洗漱睡觉，结束了这匆忙又充实的一天。
第二天，牛小伟领着同学们吃完早饭后，再次来到了教室，开始他们新一天的课程。
助理教授李大嘴依旧是踩着上课铃进入了教室，站上讲台。
“接下来的课程，我会教授大家魔药与炼金的基本技能。”
“首先，便是翻动盾牌。”
“翻动盾牌的作用在于使魔法原料受热均匀，生熟一致。”
“翻动盾牌由三个步骤组成。”
“分别是握盾牌，翻盾牌，出盾牌。”
“接下来我依旧一边讲解一边操作。”
“大家注意看。”
“左手拿一块折叠后的毛巾，这样遮住手掌。”
“用拇指勾住盾牌这里的把手。”
“四指张开，抵住盾牌的底部”
说着他把盾牌举起来，以便让大家看得更清楚一些。
“然后右手持魔杖。”
“操作时，主要靠手腕用力前推后拉，不断向上颤动。”
“右手的魔杖要配合不断的搅动，以达到魔法原料均匀受热的目的。”
“大家先将步骤记住，下午我们到实训教室实际操作。”
“下面我给大家讲解火候。”
“火候对魔药与炼金最终产出的优劣，起着决定性的作用。”
“直接影响魔药的效果与炼金的价值。”
“因此你们务必要将各种术语牢牢记住。”
“不同的魔药与炼金配方应采用不同的火力。”
“火力一般分为旺火，中火，小火，微火。”
“我来考考大家，看看谁预习今天的课程了。”
“这四种火力的特点都是什么？”
只见蓝洁同学的手高高的举了起来。
“好的，蓝洁同学你来回答。”
“旺火的特点是：火焰高而稳定，光度明亮，热气袭人。”
“中火的特点是：火焰低而摇晃，呈红黄色，光度较暗，热气小于旺火。”
“小火的特点是：火焰较小，时起时伏，火光暗淡，热气较弱。”
“微火的特点是：火焰很小，火光暗淡，火色暗红，热气极弱。”
“老师，我的回答完毕。”
“很好，说得非常准确。”
“大家都要向蓝洁同学学习。”
“好了，今天上午的课程就讲到这里。”
“下午我们到师训教室去实际操作。”
说完，助理教授李大嘴踩着下课铃走出了教室。
“李教授，我有个问题。”
蓝洁喊着，追了出去。
“切，就跟谁没有看书似的。”
“就你会，显你啊。”
教室里传来了同学们阵阵的非议。