第三十五章 魔法动物学

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    小亮老师开始正式给大家讲解这节课的内容。
    “首先,我要给大家介绍生物分类。”
    “我们这门课虽然是讲魔法生物,但是大家要知道,魔法生物是由正常生物变异而来的。”
    “而生物分类是研究生物的一种基本方法。”
    “谁能告诉我生物分类的依据是什么?”
    只见依旧是蓝洁同学举手,
    “怎么又是蓝洁同学,你们都没有好好预习吗?”
    台下依旧只有蓝洁同学把手举得老高。
    “好吧,那就由蓝洁同学回答。”
    只见蓝洁同学站起来,自信地背道:
    “生物分类主要是根据生物的相似程度,包括形态结构和生理功能等,把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。”
    “很好,蓝洁同学基本上把教材背下来了。”
    “简化一下,分类的依据就是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。”
    “分类的基本单位是种。”
    “分类等级越高,所包含的生物共同点越少;分类等级越低,所包含的生物共同点越多。”
    “现在,我们通常将生物分为七个主要级别。”
    “它们是:界、门、纲、目、科、属、种。”
    “好了,了解这么多就可以了。”
    “接下来我给大家介绍魔法生物。”
    “考虑到我们这里是魔法学校,因此我们的教学将围绕着大家将来将要面对的魔法生物展开。”
    “以后的教学中,我会分区域介绍这块大陆的魔法生物。”
    “大家应该都清楚,我们的大陆被划分了很多危险区域。”
    “今天,我要给大家介绍的,是离我们最近的危险区域,禁林。”
    “在这之前,我要替马校长再次重申一遍我们学校的纪律。”
    “学生是绝对不能进入禁林的,除非你不想要你的小命。”
    他朝学生笑了笑:“后半句是我加上的。”
    “至于为什么,上完今天的课你们就明白了。”
    “好,那我们就进行今天的课程。”
    “首先,禁林中最多的魔法动物,便是蛇。”
    “而且是变异的蛇。”
    “蛇按照生物的分类,属于脊索动物门,爬行纲,有鳞目,蛇亚目。”
    “刚才,我已经跟大家说过变异的概念,现在我和大家介绍这些蛇变异后的特征。”
    “首先便是长出多个头部。”
    “常见的变异是双头或三头,而随着变异的加深,有可能长出更多。”
    “众所周知,头是生物的思考器官。”
    “当蛇变异出多个头部后,便拥有多个大脑,便拥有更多的思考能力。”
    “可以打个不恰当的比喻,变异后的生物,智力属性基本上相当于疯掉的魔法师。”
    “当拥有更多头时,智商可能会更高。”
    “因此,当我们今后面对变异生物时,首先需要面对的,便是智力上的对决。”
    “对方可能比你的智力属性高得多。”
    “那可太可悲了。”
    讲台下的同学们发出一阵笑声。
    尤其是马儿富。
    牛小伟感觉他笑得阴阳怪气地,明显有所指向。
    只听小亮老师接着说:
    “具体到蛇这种生物,当头变多时,它们的武器便相应翻倍。”
    “记重点!”
    正听得入神的同学们赶忙拿起笔,翻开笔记本。
    “众所周知,未经变异的蛇分为有毒与无毒两种。”
    “而毒蛇也分为轻,中,重,剧几类。”
    “你们要时刻记住,变异后的蛇,一律为有毒,而且全部是剧毒。”
    他从兜里拿出几个装满魔药的标准玻璃瓶。
    “所以当你们面对变异生物之前,应当毫不犹豫地多准备解毒魔药。”
    “我相信你们每个人都已经熟练掌握解毒魔药的制作了。”
    “如果没有,那可要抓紧时间了。”
    他又将玻璃瓶放回兜里,继续讲道:
    “常见的变异还有体型增大。”
    “不同的变异等级会使它们的体型不同程度的增大。”
    “但是不论如何,只要体型发生变异,它们的力量都会呈几倍的趋势增加。”
    “这使得除了用尖牙将毒液注入猎物的体内外,它们又多了一种攻击方式。”
    “体型发生变异的蛇会用身体呈螺旋状缠住猎物,使其窒息。”
    “这里的猎物包括人类,他家可以想象它们变异后的体型。”
    “有些变异程度高的蛇类甚至可以直接将大型动物一口吞下。”
    “当然,如果仅仅是体型变大,它们对我们的威胁程
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