第25章外国小孩这么不认真学习的吗？

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    与石化中的麦格教授告别后，李非独自一人去往下午的教室。
    临走时，只见麦格教授左手一块魔法面包，右手一杯魔法水，偶尔小尝一口，念叨着“啊，给我一杯魔法水，还她一生不流泪~~~”
    啊，串戏了……
    焕焕觉得这是一个安慰麦格的机会，于是果断抛弃了李非，在旁边陪伴麦格教授。
    重色轻友的猫，哼！
    下午是宾斯教授的魔法史课。
    在教室里看到了宿舍的那三个货，格沃茨还哪壶不开提哪壶的问李非，下课补习之后，能成功施放变形术了吗？
    在李非摇了摇头之后，宿舍三人突然齐齐地长舒了一口气。
    原来李非真的是个人，是人就会有不足与缺陷，而不是一个老怪物重生在这装杯打击他们来的。
    宾斯教授是一位独特的老师，独特到他是一名幽灵。
    据说他因为年龄太大了，在一次赶着去给学生们上课的时候，将身体落在壁炉前，仅仅飘着灵魂就去给学生们上课了。
    也许是年纪大了人大意了，再加上他的课如同前几年jy老师的视频那般有助于睡眠，整个教室愣是没有学生发现教授的不同。
    等到下课被走廊上的学生发现时，壁炉前的身体已经烤的干干巴巴、麻麻赖赖的，酥酥脆脆，十分的难以抢救。
    从此，魔法史课教授的工资，就成了霍格沃茨校长独有的“活动资金”。
    没人愿意提换一个魔法史教授这种事。
    毕竟你从哪里能再找一个，不要五险一金，不要工资，不用休假，不考虑病假事假，还不会影响教学效率的幽灵教授啊！
    而且关于历史的疑问，你绝对争论不过他，宾斯教授一句：“我曾经经历过。”简直秒杀一众etc成精。
    不过近期出现了一些学生恶作剧，在课堂上对宾斯教授使用李非同学出售的【金光咒】，这种行为严重影响了魔法史课堂纪律。
    在多次警告无效后，邓布利多亲自出手，给宾斯教授加上了一层能抵御金光的（暗影护盾）。
    这就导致宾斯教授的课堂亮度比平时更暗淡了一些，再配合上宾斯教授那宛如听书功能电子音
    的自动朗读、没有一丝一毫抑扬顿挫的声线。
    小巫师们睡得比平时更香甜了。
    李非是教室里少有的没有犯困的学生。
    倒不是他有多么学婊，只是上午变形术的失败还是让他的心里放不下。
    随着宾斯教授的讲述，面无表情地记录下笔记的李非，将自己右手的意识分离了出去，真正的成为了一个【无情的记笔记机器】。
    而整个人的脑海中，开始一遍遍思索有关于变形术方面的问题。
    就在下午上课前，李非收到了自家爷爷的回信。
    信上说了，现在已经是九月了，快到中秋佳节，螃蟹顶盖肥的好时候了。
    爷爷已经提前准备了好多小钱钱，就等着到时候好好过过瘾，顺便拍张照片馋馋李非。
    不过虽然李非吃不着大螃蟹，但是月饼管够。
    老头子给李非附信邮寄了十来盒，上面都附加了防止氧化的法术，到时候记得给老师、同学们分享一下，尝尝鲜。
    对于李非信中求教的变形术问题，老爷子则是在信里给李非痛骂了一顿，骂李非臭小子不开窍。
    说是一法通万法通的东西，只不过咱们华夏的老祖宗不滞于物，什么东西变形都有一个化为无形的“泥化”的无形态的转化过程。
    所以一般这种变化之术，只用于生活辅助之中。
    而西方的变形术，则是省略了“泥化”的这个过程，牺牲了长时间变形的可能，强调了更为简单粗暴的“揉捏”。
    像是直接凭法力将物品暂时按自己意愿束缚进自己所需要的那个形状之中，类似于一个容器，又好似一层薄膜，等魔力消散了，变形术也就直接还原了。
    这种临时性的变形术，一般就是给自己应急来个抵挡伤害的墙壁啥的，或者来一个土元素的大手给敌人束缚起来，真战斗时候没什么用。
    华夏变形术这方面，用的最好的前辈就是齐天大圣孙悟空了。
    不过可惜他现在有事，常年不在华夏，不然倒是可以找他的徒子徒孙要一本变形术的笔记。
    而根据被变形物体的魔法抗性与魔力亲密度、也就是惰性程度，还有个一般人不知道的情况：
    【惰性更高、魔力亲密度越低的物品，在多次被变形后损毁的可能性就越大。】
    因为这类物品变形难度更高，很多情况下都是被强行变形的，即使复原了，依旧会造成难以修复的损伤。
    比如你要是把格兰芬多那把剑变成盾牌试试，那把剑不跟你玉石俱焚就算好的了。
    好吧，看了爷爷的信，李非感觉仿佛懂了一些，又仿佛还没懂。
    总之是不敢再问

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第25章 外国小孩这么不认真学习的吗？

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