180、告发

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老师很是无奈，“你打算什么时候把手机还给我呢？”
    元和：“……”
    同室的少男少女们纷纷侧目，元和脊背僵硬，呆若木鸡地经历着这一场社死事故。
    “老师对不起！”元和飞快地把自然而然地丢进口袋里的手机恭敬地双手奉上，“我不是故意的。”
    果然是犯了太岁了。
    元和哭丧着一张脸，心中哀叹道。
    老师取回手机，双脚一转，立刻离开了元和的左右，画室的学生们三三两两地朝元和的方向看了几眼，也低下头去继续自己的训练。
    元和握着铅笔，也跟着低下头去，和面前的画作面面相对。
    画作先是被元和的deadline设置压着使出了加速buff，然后又被老师流水无情地点出了众多需要修改的不足之处，之后还惨遭元和心不在焉的乱涂一气，现在已经是不堪入目的状况。
    元和拿出一张新的画纸，打算重头再来。
    反正时间还长。
    时间真的很长。
    看着新鲜出炉的画作，元和叹了口气，然后拿出上一张被老师评点过的作业，开始两相对比，自我觉察。
    元和在自我纠错的过程中愈发清醒，然后，他忽然意识到被自己忽略的一些重点。
    譬如，解析为什么会有老师的电话？
    为什么她的名字在老师的手机里还有备注？
    她和画室的老师是不是经常联系？
    解析是不是知道自己今天早上没请假的事了？
    解析又是怎么和苏雅再有联系的？她们关系如何？
    苏雅的感冒好了吗？会不会传染给解析？
    ……
    “速写要注意质量，不要过分追求速度。”老师在画室里绕了一圈，点名元和，“相同的时间内，别的同学画了一张，你画了两张，怎么回事？你有在认真画吗？”
    “有。”元和不假思索地点头应道，“正因为如此，所以我才容忍不了上一张所犯的错误。”
    “你这一张的错误也不比上一张少。”老师呵呵两声，板起脸教训道，“考场上只有唯一一次机会，你们要清楚地认识到这一点，郑重地对待你们面前的画纸。”
    “元和，你再画一张给我看看，认真画。”
    认真婳，就是慢慢画的意思。
    可是，还有二十分钟就下课了。
    进退两难的元和生无可恋地拿出一张白纸覆上画板，小心翼翼地试探着老师的底线，揣摩老师所能接受的时间，衡量着其中可把握的度时，老师一把椅子坐在了他的身旁，目光灼灼地盯着纸面。
    压力骤然加大的元和感到头疼：果然是犯了太岁了吧。
    元和被老师盯着的档口，解析也正在承受着别样的注目。
    信息技术越来越发达的今天，一些大型赛事的参赛条件渐渐放宽，不再受困于地域差异。
    全国中学生作文大赛亦是如此，通过校、区、市、省等层层选拔，拢起一堆优秀的苗苗，之后由各校进行组织，将这些苗苗写好的作文通过电子平台实时传输，由专人一齐汇总，呈给评委评选。
    学校留了一个下午的时间，这些优秀的苗苗需要按要求完成一篇作文，然后将纸质版呈送给学校，最后还要自己在机房里将电子版打好，自主呈送到规定的官方平台上。
    解析花了四十五分钟写好了一篇长达一千字的作文，第一个走出考室，然后止步在机房里，折戟沉沙。
    苏雅走进机房时，解析正把键盘当作儿童玩乐的不倒翁，用一个手指一下接一下地戳着。
    虽然解析一直没碰过“删除”键位，一个字母敲完立刻转战另一个字母，动作有条不紊，看上去似乎胸有成竹，但这并不能掩盖她自始至终只动了食指的行为。
    苏雅观望了一出活生生的“一指禅”击打乐，不免有些愕然。
    原来，解析也有不擅长的事。
    “需要我帮忙吗？”苏雅的目光停留在文档左下角两位数的字数统计上。
    解析有些犹豫，但她确实无法依靠现在的自己来完成长达一千字的文字输入。因此只踌躇了一瞬，她便让出了身下的座位。
    苏雅目睹着解析保存了她的文档，看着电脑桌面上另开的一个新文档，轻笑着问：“什么意思？”
    “你先。”解析把自己的复印稿从桌子上拿开。
    手写的作文上交学校时，监考老师会在简单核对过信息后当场复印，然后把复印件交给参赛学生，方便学生对照原稿逐字逐句正常输入。
    苏雅忽然冒出一句：“倒也不用如此麻烦。”
    苏雅对上解析不解的神色，似是随口一问：“你有带手机吗？”
    解析点头，望了一眼自己怀中走哪背哪的书包

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