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一面两页的试卷，解析已经答完了。
从始至终，草稿纸丝毫无用武之地，被压在最下面。
“诶，直接在答题卡上写答案啊，不用誊抄，怪不得速度那么快。”
“速度快没什么用，关键是不要答错。”
一位伏案疾书的老师从密密麻麻的教案里抬起头，按了按中指上的老茧，“我通常建议学生先把答案写在试卷上，再誊抄到答题卡上，尤其要注意在搬运过程中不要漏抄、错抄，这样更稳妥些。”
“周老师，这你就有所不知了。”一位从多媒体教室观光回来的年轻老师笑着说，“那孩子答完一份卷子的时间满打满算也不超过十分钟，这不，徐老师又来了，这次也让我来评评卷，怎么样啊，徐老师？”
“那你就来吧，都看了一门考试了，还嫌不够哪！”徐老师满面春风地拿着文件袋走进数学办公室，她徘徊了一圈，笑道，“周老师有空吗？能不能请周老师改一改，也得换些人，省得被说不公正。”
“放这吧。”周老师换了支红笔，把答题卡三件套从文件袋里取出来。
第一张是试卷，“解析”二字清清楚楚地写在姓名栏里，除此之外，整张试卷别无其他痕迹。
解析？这个名字……
周老师脱下老花镜捏了捏鼻梁，又戴上眼镜，认认真真地批改着答题卡。
“徐老师，你去监考怎么还这么高兴？”
“爱美之心，人皆有之。不得不说，有时候，看别人做卷子也是一种享受。”
“欸，徐老师，上一科语文她考多少？”
“99.5。”徐老师补充道，“一个满分，一个写作扣了1分，取平均值。”
“喔，难怪，毕竟是语文嘛，很正常，不像咱们数学，题目刚出出去，正解的答案就有了。我听说那孩子答卷几乎就没停过笔，这是真的吗？”
“真的，有一题填空题改的是《九章算术》里的题目，算是难题了吧？可人家呢，从头到尾草稿纸碰都不碰，眼睛一眨就把答案填上去了。”
八卦面前，无关年龄资历。
掌握着第一手资料的监考观光客兴奋地向周围的同事传播着解析的那一手不仅漂亮而且恐怖的答题手法。
“那句话怎么说来着，行走的……对，行走的答案机。哎，有没有可能，我是说，一点点可能，她事先看过答案然后背下来了。”
“不可能，”几位观光客连忙摆手，异口同声道，“一科考试能背，四科考试能背吗？而且每科考试的答题用时都不超过十分钟，还都是高分……”
“高分”二字越说越小声，有人迟疑了：“周老师？”
“满分，你们来个人也改一遍吧。”
“脑子真有这么好？”猜测“一点点可能”的老师举起卷子看了看，“鸡兔同笼，这不是四年级的题目吗！什么时候一年级的新生能眼都不眨就算出答案了。”
周老师张了张嘴，恬淡的笑意在沟壑丛生的苍老面容上蔓延着。
“从前，我给她讲过全篇的《九章算术》。”
同僚：“啊？”
周老师的目光里满是怀念，她轻声叹道：“是我的小友，也是一位故人。”
“忘……忘年交？”
在一年级就读的解析以三门满分，一门高分的考试成绩和一手漂亮的答题手法惊艳了两间教师办公室，更是以退休后又被返聘回校的周老师的忘年交身份，席卷了整个市一小的教师交际圈。
而解析本人对此无知无觉，她正坐在教务主任的办公室里，听元璟和教务主任讨论她的跳级成绩。
“这个成绩是很出色的，可以跳到三年级了，但是还得走一走例行流程。”教务主任举着解析的成绩报告，看得眉开眼笑。
不出意外，再过几年，又能提一提重点中学的升学率了。
“这是一定的。”元璟也走着过场。
教务主任满意地点点头，叫来一个工作人员，让她带着元璟去领三年级的课本，再去找解析未来的班主任说明情况，认认班。
解析则被带到一间会议室里，对着三个主考官进行面试。
“无论问什么问题，你把自己真实的想法告诉他们就可以。我去去就回，好吗？”元璟半蹲着，温声对解析嘱咐道。
解析乖巧地点点头：“我会在外面等你的，不会乱跑。”
“好。”元璟忍俊不禁。
解析似乎是个不知紧张为何物的人，她举止有礼地向几位主考官打招呼，坐姿落落大方，不急不缓地答着考题。
解析出门后，几位老师互相交流意见。
“还行，就是话少了点。”
“三年级的一些知识点也都答对了，想必也不会跟不上进度。”
“那就定了吧。”
作者有话要说：看文愉快。
偶尔二更。
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