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总结道：“最近一段时间，大家注意到张缵了吗？”
同学们把目光一起扫向张缵。
何教官说：“这段时间，张缵读书更用功了，练功更刻苦了，人都像是瘦了一大圈。”
张耀武说：“我们都看在眼里啦！”
何教官继续说：“在军校，张缵当然不只是练武功，他一直在认真学习步兵系列的学术知识，不管是典范令、战术、兵器、筑城、地形、军制、交通，还是陆军礼节、军语、卫生学等学科，成绩都是优等，张缵还学习了炮兵科、工兵科和辎重科的相关内容。同学们应该知道，将来中国的抗战，虽然主要是步兵作战，但是，步兵作战离不开炮兵、工兵和辎重兵的支援，在某个局部作战中，指挥官不能不懂得一点其他科目的知识。”
周少男说：“何教官，您说得真好，以前，我一直不想选修炮兵科、工兵科和辎重科的课，何教官一说，提醒了我。”
学员们开始交头接耳，许多人点头赞同。
何教官突然问：“谁注意到测图学了？有谁，请举手。”
队伍中，举手的人不多。
何教官伸出一根手指头，连连朝队伍里点：“你们呀，你们呀，都没当回事吧？告诉你们，张缵这门课也是优等。”
“啊？”队伍里起了一阵骚动。
“张缵，给大伙儿说说，你为什么这么认真地学习测图？”
张缵说：“我觉得，将来回到湖北，如果在宜昌作战，甚至在家乡玖华，绝对少不了测图知识，来军校之前，我就有意收集过家乡的地形地貌资料。”
“看到了吧，看到了吧？你们这些人，怎么就没想到呢？”何教官有些痛心地说，“在我们2总队，这门测图学，居然几十人不及格！”
何教官扫视全场，许多学员都把头低了下去。
何教官继续说：“我更要提醒你们的是，张缵在步兵的战略战术、擒拿格斗科目中下的功夫真不一般。这阵子，我注意到，张缵迷上了大刀。”
不少学员说：“我们也喜欢练大刀。”
周少男说：“这大刀，本来属于步兵科的兵器，何教官您，又把这门课教得那样精彩，叫我们怎能不入迷？”
张缵说：“在近战夜战时，或许，大刀比枪更实用！”
何教官问：“现在你们知道了吧，张缵为什么迷上了大刀！”
几乎所有学员都吼起来：“近战夜战，砍鬼子的脑袋！”
这天，见张缵又往学校图书馆跑，张耀武问：“不是在练大刀吗，你怎么天天跑图书馆？”
张缵回答说：“昨天，我在图书馆看报纸，看到一篇西北军大刀队杀敌的报道。”
张耀武说：“西北军的大刀队，我听说过，真是精锐中之精锐，单看他们的武器配备，就如何了得！”
“是啊，”张缵说，“每个队员配备一匹马，一支骑兵步枪，一支驳壳枪，再加上一把大刀，能背上这些装备行军的，就不是普通人，再说，这样的行头，一般部队也配不起。”
张耀武说：“我听说过，有一支骑兵大刀队，在河北喜峰口一带跟日本鬼子作战，把鬼子吓得戴上了铁围脖。”
张缵哈哈地笑起来：“戴上铁围脖，脖子怎么转得动？脖子转不动，还怎么打仗？”
张耀武说：“鬼子打不成仗才好呢，我们的大刀队就能显神威了，在与日本鬼子的肉搏战中，我们的大刀队，肯定占足上风！”
从图书馆出来，张缵和张耀武一起去了训练场，今天，何教官要继续上大刀课。
张缵还沉浸在日本鬼子戴围脖的滑稽幻象里，张耀武用胳膊肘碰了张缵一下：“听课吧，何教官已经开始讲课了。”
何教官说：“我们都知道，开战之初，日本鬼子老兵多，老鬼子拼刺刀，少说也有三年的功底，即便中国军队人多，三五个、六八个一嘟噜上去打群架，中国兵还是吃亏，知道为什么吗？”
学员们纷纷交头接耳。
何教官说：“中国兵的营养不良，我们的中正式步枪配上加长刺刀，还是比三八大盖短，哪有不吃亏的！”
张缵小声对张耀武说：“那可不！”
“所以，很多部队索性用大刀片，”何队长把声音往上提高了一点，“这既是无奈，也是取巧。大刀这玩意儿，有铁就行，管它铁锅农具，一化就成，钢火不好，就做厚点，拿着沉点，再加上纯熟的刀法，砍鬼子头，也像砍西瓜一样。”
何教官一席话，说得学员们一起哄笑起来。
何教官接着说：“别看鬼子的三八大盖长，枪长有枪长的长处，也有它的短处。大家在军械课上见过三八大盖，你们注意到没有？”
很多学员都在脑海里回放三八大盖的结构。
何队长说：“只要仔细看看，你就会发现，三八大盖的枪身长，拼刺刀时，只适合突刺，一旦被对方格挡，他要再