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他要用心学习，要学到高深的知识，这次上级派村干部来，就是因为他没有知识，派来一位高中生做副支书。
假如他是一位初中生，估计这次就安排他做副支书了。
哎，谁让自己命苦呢，没有上学学习文化呢，这不是他的错，这是但是社会制度的错。
现在社会制度好了，人人平等了。
刘民心里笑，这个时代真好。
旧社会把乞讨当成狗，新社会乞丐成了人。
成了有地位，有能力站直身体拼搏奋斗的人。
刘民来到学校走进办公室。
族长看到刘民。
“小民，你又来了，上课吗？”
‘对，我要上课学习文化。哎，路春花回来了吗？’
‘回来了，今天有她的课。’
“什么课？”
‘当然是国语了。’
“太好了，我就要听国语课，中国人吗，就要学习中国国语。”
族长一笑道；‘第一堂课，是我教古文，你学习吗？’
‘学习，肯定学习，你教我不学，那不是混蛋吗。’
族长笑道；‘古文很难学的。你可以吗？’
‘我可以的，没有问题。’
族长听到上课铃声，马上带上刘民走向教室。
族长叮嘱刘民，你是大人，个头那么高，不要坐在前面，坐到最后面去，这样才不会挡住前面的同学。
“啊——是吗，行，我做到后面去。”
领命走进教室，走到最后面一排坐下。
族长看看同学们一笑卡死讲课。
“同学们好，今天我来教大家一篇古文。名字叫《马说》是一篇散文，有唐代大文学家韩愈着作。大家知道伯乐和千里马的故事吗？”
同学们摇摇头。
刘民看到这些孩子都摇头。
但是，他也不确定，好像听到过一些这故事，说四一匹马是宝马，竟然被农户用来耕地，一位相马的人看到，付钱买走这匹马，这是一匹千里马。
刘民起身举手道；‘老师，我知道。’
所有同学都转身看向刘民，这时候，大家才发现他们班来一位成年人。
有同学就开始窃窃私语。
“这不是我们村长吗？”
“是，这么大人了，也来和孩子一起学习，有点丢人。”
“他好像不知道丢人，还能和同学们坐在一起。”
族长听道大声道；‘同学们，不准窃窃私语。’
同学们停止交头接耳看老师。
族长让刘民说说你知道什么。
刘民说了一遍。
族长拍手叫好道；‘对，就是这个故事，基本正确。’
刘民笑了。同学们看着刘民嘻嘻而笑。
族长笑道；“世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有。说的是人才的重要性，埋没人才的行为，也说明了人有才的重要性，只有有才干，才能拥有生存的空间。”
刘民听的有点兴奋了。
接着，族长教同学们学习这篇文章。
族长教一遍，刘民全部记住了。
族长让背咏一遍的时候。其他同学都没有背下来。
而刘民一字不差的背下来。
族长夸赞刘民。
接着，族长教刘民书写这篇文章。
刘民书写字体不太好。
族长一点点教他。
刘民特别感激。
刘民也刻苦学习书写。
族长看刘民书写的歪歪扭扭的模样。
族长鼓励他，不着急，慢慢来。
下课后，族长请刘民到自己办公室坐坐。
刘民看到崔莹。
崔莹开心的问候刘民。
刘民笑嘻嘻回应。
刘民走进族长办公室问道；“崔莹，怎么样，有调动的消息吗？”
族长吃惊道；“调离崔莹，没有这方面消息。”
刘民一愣想，怎么回事。
为何没有调离消息。
很快，到路春花课了。
刘民来到路春花课堂上听课。
刘民依然坐在第一排。
路春花看到刘民开心笑了。
接着，路春花上课。
“同学们好，今天我们学习古代成语故事，第一个就是凿壁偷光。凿壁偷光讲的是西汉时期的匡衡年少家贫，无钱买蜡烛也读，于是，凿开墙壁偷邻居家的灯光夜读，最后成功走向巅峰的故事。”
刘民点的感觉很有趣。
路春花说人在困难时期没有条件，就要创造条件学习。
没有路子就要开凿路子行走。
只要发挥聪明才智，最后肯定能成功。
刘民听后有点吃惊。
他感觉这好像说的就是自己。
上完课，路春花请刘民到自己办公室，单独教他。
刘