第114章机会来了！

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    “当然要继续招聘教职工了。”
    丁跃毫不犹豫的回答了徐斌提出的这个问题。
    “对，这学期结束之后，我们就要开始九月份的新生招生了，每年的招新是重中之重，所以到时候我们需要更多的大学老师和其他职工才行。”
    黄友杰倒是聪明了一回，分析着说道。
    “老黄说的没错，目前我们雾城文理大学只有大约五百名教职工，仅仅只够匹配目前这九千六百多名学生，我估计今年招新生人数肯定会破万人的，所以教职工数量起码要超过一千人，甚至更多才行。”
    丁跃给负责行政人事的徐斌制定了今年招聘教职工的目标。
    那就是教职工人数至少要再扩张一倍。
    虽说不少相关专业的讲师大一大二都可以教，而且有些专业的部分课程其实是相通的。
    但是随着学校的学生人数增加，教职工数量如果不够的话，整个学校的教学以及日常运转，都可能会出现延滞状态。
    丁跃可不想看到这样的情况出现。
    “那行，招聘教职工的工作，我会继续进行的。”徐斌点头道。
    “另外，我们学校的教师团队不能光是助教和讲师，教授级别的也得有才行。”
    丁跃想到了自己开[高校宝箱]开出来的[高校教授鉴定卡]。
    有了这一张鉴定卡之后，丁跃可以针对性的去挖掘招聘一些高校教授来到自己的学校，充实教学团队。
    不仅如此，一所高校的教授水平，其实也从某种意义上面代表着一所高校的教学水平。
    “教授哪有那么容易招聘到啊，就连副教授都难。”
    徐斌无奈的摇了摇头。
    目前雾城文理大学的老师大多数都是讲师级别的职称。
    一般大学的教师职称有四个。
    那就是助教、讲师、副教授和教授。
    助教的主要任务是协助教学，还无法单独进行一门专业课程的授课，现阶段雾城文理大学的教职工里面，有一部分就是助教。
    因为助教可以由在读的研究生进行担任。
    然后就是讲师了。
    讲师能够独立开设一门或一门以上课程的大学教师，这在高校之中是最普遍的。
    雾城文理大学的教师里面，大多数都是讲师。
    副教授和教授自然就不用多说了。
    副教授和教授同样要承担本科生教学的工作，但是他们可以指导研究生在现有的知识、方法储备中没有现成的东西可以利用时，去完成开创性的工作。
    丁跃想要让雾城文理大学拥有硕士点，那么学校就必须要有教授级别的老师才行。
    可问题是......
    正如徐斌刚才说的那样，教授哪有那么容易招聘得到啊。
    更何况雾城文理大学目前的底蕴也不够深厚，人家教授在各个高校里工作得好好的，为什么要来雾城文理大学这样一所名不见经传的民办大学？
    “想想办法呗，办法总比困难多！”丁跃摊了摊手，对两名伙伴说道。
    “跃哥，我想了想，要能让教授来咱们雾城文理大学工作的话，首先咱们得要有拿得出手的东西，建筑学院获得的那个霍普杯奖算不算？”
    “当然算了。”
    丁跃点头，觉得这是一个可以突破的方向。
    雾城文理大学的建筑学院获得了去年的霍普杯最佳创意奖，这算是一个拿得出手的荣誉。
    黄友杰的意思就是可以借着这个荣誉，来招聘建筑类专业的教授。
    叮！
    “恭喜宿主获得任务【高校教授】。”
    “高校教授任务：学校拥有5名及以上的教授级职工。”
    “任务奖励：声望值+100点、[高校宝箱（2级）]+1。”
    正当丁跃和黄友杰、徐斌等人商量着招聘教授的事情的时候，系统恰逢其时的给丁跃下发了新的任务。
    这个任务与丁跃想要做的事情完美吻合。
    这也印证了丁跃此前的猜想。
    那就是当自己想要做一件与学校有关的事情时，系统往往就会生成相应的任务出来。
    以此激励丁跃去完成这件事情。
    既然这样的话，看来这学期雾城文理大学招聘至少五名教授来任职是必须要干的事儿了。
    “阿斌，助教、任课讲师和其他岗位职工你先招聘着，然后收集一份雾城及周边地区高校建筑类专业的教授名单给我。”
    “好，我这就去办。”
    ......
    一周后。
    星期五，丁跃正在物理学新组建的一间普通实验室里面做着“杨氏弹性模量的测量”这个大学阶段的物理实验。
    这学期丁跃只需要把物理学专业的相关实验课程给完成之后，就可以拿满学分从而毕业了。
    就在这时突然一个电话打了过来。

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