喜欢的姿态(九)我们

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品。
    我还记得当我提着大大的纸袋上楼的时候,就连程艽偶尔也会忍不住往我的口袋里瞄上一眼。他大概也惊讶于我一周零食的体量。
    高中生涯,去少年宫变成了我为数不多的放松时刻,好像比起学习,还是练琴比较有趣轻松,而周日的这两个小时也就变成了让我甘之如饴的两个小时。
    仔细想想,现实生活里的巧合往往是比故事中还多的。
    譬如说,高二下学期的某一周的周日,程艽敲开了琴房的门,牵着程彻走到了我面前。
    程彻是我常帮刘老师带的一个学生,通常我会带他练习半个小时,然后把他交给刘老师,再往学校走。
    小朋友很乖巧,总是“桉桉姐姐”“桉桉姐姐”的叫我,刘老师让我守着他练基本功,他也常常因为贪玩想休息而冲我撒娇,可爱的样子让人心都化了。
    平时他总是一个人跑到固定的琴房来找我,我以为他父母把他丢到楼下就走了,我担心不安全,还曾经问过他:“小程彻,你是一个人乘电梯上来的吗?小心被坏人拐跑了哦。”。
    而他奶声奶气地回答我:“桉桉姐姐放心,有人把我送到教室门口的。”。
    我从来没有见到过他的家长,心里想他的家里人可能很忙吧,不过只要小朋友平安到了就好了。
    因为程彻太小了,那时他还只有五岁,加上小程彻从来没有提过他有个比自己大12岁的哥哥,所以我也从没把他和程艽联系到一块儿去过。(至于名字的话,这个世界上同名的人都很多,更别提只是名字相似了。)
    当程艽牵着程彻站在我面前的时候我甚至有点儿懵懵的。
    “桉桉姐姐,这是我哥哥。”程彻奶奶地介绍。
    我微微愣神地看着程艽,大概半分钟后,才尴尬地说了句:“嗨。”
    “嗯。”程艽冲我点点头。
    “好巧啊,原来程彻是你弟弟。”我说了一句废话试图缓解尴尬。
    “对,他是我亲弟弟。”程艽笑了笑,接着摸摸程彻的小脑袋。
    “嗯,今天叔叔阿姨没空吗?所以你来送他。”
    “一直都是我送他。”程艽却说。
    我的脑袋突然空白了一下,一直都是程艽送?可是为什么,我从来没有碰到过他呢?
    “呵呵。好的。”我扯着脸皮干笑了两声。
    “嗯,那我们跟哥哥说再见吧?小程彻?”我想就这几句话寒暄过去,然后伸手准备牵程彻过来。
    “我可以旁听吗?”程艽突然说。
    我伸到一半的手一顿,继而又赶紧拉了程彻的小手过来。
    “真的吗?哥哥。你要听我弹钢琴吗?”程彻很开心地叫起来。
    “对啊,哥哥跟桉桉姐姐是同学,等你上完课,我们刚好可以一起去学校。”程艽接下来的回答惊到了我,什么叫我们一起去学校,‘我们’?他不先走吗?
    “可以吗?桉桉老师。”继而,他笑着看向我。
    “额……”
    “可,可以。”我呆滞地点点头。不然呢,我难道要赶你走吗大哥?
    程艽说完这句话后就站到了一边,对程彻也是对我说道:“开始吧,今天学什么呀?”
    “我不是学习的,我是在桉桉姐姐这里复习,待会儿再去刘老师那里学新的。”程彻组织了一段很长的话,告诉他哥哥我们的课堂内容。
    “哥哥,我弹琴的时候你就不可以讲话咯!桉桉姐姐说,练琴的时候是不可以讲闲话的。”他昂起小脑袋继续义正辞严地说。
    “噗~”我被他的样子可爱到了,忍俊不禁地笑出了声。
    “好,我不打扰你们。”程艽温和道。
    “好啦,那我们要抓紧时间练习了哦。小程彻,上一节课刘老师教的什么呀,弹给桉桉姐姐听听吧,我听听看你有没有忘记哦。”我一边说,一边翻开了程彻的教程书,小程彻学习钢琴还不久,我们要练习的是小汤1(即《约翰·汤普森简易钢琴教程1》)里一首叫《火车》的曲子。
    “Do~~Re~~Do~~Re~~Do~Re~……”小朋友边唱边弹了起来。
    “嗯!还不错哦,手型很漂亮。但是小程彻,你要想一想哦,刘老师跟桉桉姐姐是这么教唱法的吗?我们唱的时候是不是要把拍子数出来啊?”小朋友的曲子都很简单,重要的是纠正他们的手型和节奏。
    “你看,我们今天复习的这首曲子叫什么呀?”
    “《火车》。”
    “对啦,你想一想啊,有个小朋友现在要去坐火车,可是他没有赶上,他只听到了小火车的声音,火车快开了,刚开始小火车启动的时候声音还是慢慢的,到了后来呢,就怎么样呢?”
    “他的声音就嘟嘟嘟的变快,然后开走了。”程彻回答。
    “对,那我们现在知道节奏了吗?拍子应该怎么数呢?”
    “要把全音符和二分音符都数出来!”程彻很快回答。
    “对了!很棒,那我们再来一次吧。弹琴的时候要把背挺直哦。”我摸摸程彻的小脑袋,鼓励他再弹一次。
    我说完这句话后在帮小朋友调整坐姿的时候转头看到了程艽,他出神般地望着我们,我们的眼神对在了一起,这一次,他没有腼腆地低头闪躲。
    “Do234~Re234~Do2~Re2~Do~Re~Do~Re~……”
    反倒是我不好意思地红了脸,继而在小朋友的琴声中迅速坐正。
    练习完毕,我准备把程彻送到刘老师那里去学习新的内容,最后总结的时候我问他:“小程彻,我们从火车这首曲子里能学习到什么呀?”
    “学习到全音符和二分音符的节奏。”程彻孺子可教地回答。
    “难道……”这个时候,程艽的声音冒出来。“不是告诉我们不要迟到吗?”
    “啊?”我没反应过来,跟程彻神同步地望着他哥。
    “不是你说的吗?小朋友坐火车没有赶上。”程艽一本正经地说。
    “呵呵……”我不失礼貌的尴尬笑了笑。
    “啊!对呀!哥哥,看来桉桉姐姐讲课的时候还是你听得比较认真~”程彻小大人般地点头赞许。
    小朋友的话让我一愣,抬头去看程艽,他不回答也不反驳,只摸着程彻的小脑袋:“好了,彻彻,快去刘老师那儿上课。上完课乖乖等着爸妈过来接你。”
    说完他又转头来盯着我,继续道:“我和桉桉姐姐要去学校了,我们也不能做迟到的小朋友。对吧?”。
    “嗯,对的哟,小程彻,走吧,我带你过去找刘老师。”我顺着他的意思附和道。
    “好吧……哥哥再见。”小家伙依依不舍地抱抱他哥。
    “嗯,那……那我先带程彻去刘老师教室打个招呼,然后我们就走?”我对程艽说。
    “好,我去电梯那儿等你。”他说完就走向了电梯。
    “哎~看来哥哥一点都没有舍不得我。”程彻故作失望地低头。
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