第九章组合小团体

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    迎接开学第一天的一年E班教室，笼罩着杂乱的气氛。
    总之也没有熟到能打招呼的对象，所以达也看向桌子上的编号，想要寻找自己的终端装置。不过出乎意料有人叫他的名字，使得他抬起头来。
    “早安～”
    声音来自一如往常充满开朗活力的艾莉卡。
    “早安。”
    她身旁的美月，低调露笑容看过来。
    达也举手回以问候，并且走向两人。
    达也的座位就在美月旁边。
    “我们又是邻居了，请多指教。”
    “我才是，请多多指教。”
    美月以笑容回应达也这句话。随即她旁边的艾莉卡露出不满的表情——大概是故意的。
    “总觉得我被排挤了。”
    “要排挤千叶同学应该很困难吧。”
    达也这种干脆的声音和语气，使得艾莉卡眯着眼睛，给了他一个白眼。“……这是什么意思？”
    “你交游广阔擅于社交的意思。”
    即使承受艾莉卡的白眼，达也依然面不改色，表情依然是一派轻松。反倒是艾莉卡露出颇为不甘心的表情。
    “……司波同学，你其实个性很差吧？”
    美月忍不住笑出来了。达也以眼神余光看着这样的她，把学生证插入终端装置，开始检视内藏的资讯。
    从修课规定、风纪规定、硬体设施的使用规定，还有入学相关活动、自治活动的说明、第一学期的科目，达也高速卷动翻页，将内容灌入脑中，只以键盘操作就完成选课程序。在抬起头想喘口气时，达也的视线与坐在前面座位，瞪大眼睛看着达也双手的男学生相对。
    “……你要看也无妨，只是……”
    “啊？噢，抱歉。
    因为很稀奇，所以不小心看到入迷了。”
    “会稀奇吗？”
    “我觉得很稀奇啊。我第一次看到这个时代还只以键盘输入指令的人。”
    “习惯之后用键盘输入比较快。视线定位和脑波指向的准确度还不够。”
    “我就是想说这个。你打键盘的速度好快，光是这一招就不愁吃穿了吧？”
    “不……顶多只能用来打工而已。”
    “是吗……？
    喔，忘记还没自我介绍。
    我是西城雷欧赫特。爸爸是混血儿，妈妈是隔代混血儿，所以外表虽然是纯日式风格，名字却是西方风格。擅长的术式是聚合系的硬化魔法。将来志愿是从事身体劳动的工作，例如警察的机动部队或是山岳警备队。
    叫我雷欧就好。”
    以现代年轻人的角度来看，刚就读高中就决定未来志愿算是挺稀奇，但魔法科高中的状况就不一样了。魔法师的能力……更正，应该说素质，与未来出路有着密切关连。所以雷欧会在自我介绍时讲到将来想从事的职业，达也并不会感到意外。
    “我是司波达也，一样叫我达也就好。”
    “OK，达也。
    所以你擅长什么魔法？”
    “我不擅长实技，所以想成为魔工技师。”
    “原来如此……毕竟你看起来挺聪明。”
    魔工技师又称为魔工师，是魔法工学技师的简称。辅助、增幅或强化魔法的机器，就是由这些技术人员进行制造、开发或调整。像是现在魔法师必备的工具CAD，要是疏于让魔工技师进行调整，就会比积灰尘的魔法书还不如。
    虽然在社会上的评价比魔法师低一级，但是在业界的需求比一般水准的魔法师还要高。一流魔工师的收入，甚至凌驾于一流魔法师。
    “咦？怎么回事？司波同学想当魔工师？”
    面对宛如听到独家新闻而亢奋探头过来的艾莉卡达也只能笑了笑。
    “只是我比较擅长这一方面罢了。”
    艾莉卡的眼睛亮了一下。
    “司波同学的魔工技术很强吧？”
    “我自认为还算可以了，很强的话应该还算不上吧。”
    “你太谦虚了，这么说的人一般都是深藏不漏的。”
    达也笑了笑没有回话。
    预备铃声响起，位于各处的学生们，各自回到了自己的座位。
    没有通电的终端装置自动开启，已经启动的终端装置则是萤幕重置，同时教室前方的投影幕显示一段讯息。
    【——新生课程于五分钟之后进行，请回到座位待命。还没将学生证插入终端装置的学生，请尽快完成程序】
    这个时候，教室的门打开了。
    并不是迟到的学生。开门的人不是穿着制服，是身穿套装的年轻女性。
    感到意外的似乎不只是达也，整间教室充斥着困惑的气息。
    使用桌上终端装置进行线上教学的学校，不会有教师站在讲台上。既然课程都是透过终端襞置进行，优先顺位较低的例行公事连络，更不会刻意派职员来到教室传达。理论

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第九章 组合小团体

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