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，“以诺，我以前经常给你唱歌啊。我唱歌小星星，可是你不许我唱，你还要我闭嘴。”
“我不喜欢爸爸唱歌，我就喜欢妈咪唱歌，姐姐唱歌也好听！”以诺看着张大为，看起来有些好斗的说道，“爸爸，你唱歌和小白、维尼唱歌一样难听，你们都不会唱歌。”
跑在前面的小白听到了，立刻调头。它可不是维尼那样的憨厚性子，自恋的小白认为它是完美的、没有任何的缺点。现在居然听到了以诺在说小白的坏话，小白表示真的忍不了，它要和以诺好好的交流一番。
对于能力出色的小白来说，只需要轻轻一跃就足够了；勤劳的小白是不愿意偷懒而已，要不然它肯定可以搭乘维尼号或者鲁道夫号，它喜欢自己奔跑，更加愉快。
以诺一把将小白抱住，很明显朝夕相处也使得以诺知道小白的性格。看到小白气势汹汹的来讨个说法，以诺自然知道了他先前的话得罪了小白，小白现在非常的不开心。
事实就是这样，对于以诺的罔顾事实小白确实是相当的不开心；所以它盯着以诺的眼睛，它想要听一听以诺的说法，它必须要得到以诺给出一个信服的理由，要不然这件事情不算完，小白不允许接受污蔑。
“小白，我没有批评你！”抱着小白，以诺看着小白的眼睛说道，“我是说爸爸的，爸爸唱歌不好听。你不会说话，所以你和维尼都不会唱歌。”
说话的时候要看着对方的眼睛，这是张大为跟梅丽莎无数次和孩子们说的道理；宝宝和以诺在这方面做的都很不错，平时说话的时候，他们都会看着对方的眼睛，这是礼貌、这是尊重。
以诺的眼神很坦诚，因为以诺说的是心里话，所以他自然不会觉得心虚。
小白当然有着自己的判断，它盯着以诺的眼睛，一方面礼貌，另一方面自然就是想要看看以诺有没有说谎。
小白接受了以诺的说法，它认为以诺没有说谎，它知道以诺说的是实话。虽然这同样让小白觉得很是心伤，但是它可以接受一些事实，自认为懂事、大度的小白不是完全不能接受一些批评的声音。
这也是没办法的事情，谁让小白真的不会说话呢。小白觉得如果它会说话，它肯定可以唱出最动听的歌声；既然不会说话，那么小白也就接受现实，它只能和张大为、维尼、鲁道夫沦落到一个档次，都是唱歌难听的档次、不会唱歌的档次。
这是以诺和小白之间的矛盾，这是他们的对话；张大为没有打算贸然搀和，除非矛盾激化或者无法对话僵持，要不然张大为肯定是不会出头的。
不是他想要省事，单纯的就是希望以诺和小白能够学会解决这样的事情。对话、沟通是非常重要的事情，张大为希望孩子们能够独自解决一些事情，他和梅丽莎不打算帮助孩子们处理所有的问题。
现在看起来情况是不错的，以诺合情合理的说法得到了小白的认可。小白也没有继续生气，它接受了以诺的说法，它知道以诺只是在陈述一个大家都知道的事实。
既然孩子们之间没有闹出什么矛盾，张大为自然也就不需要担心什么了。甚至在这个时候张大为还有那么一些小小的骄傲，因为不管是小白还是以诺，他们的表现都是相当不错的，值得张大为骄傲。
不管是以诺还是小白，张大为都承认他们有幼稚的一面，有些时候也会有淘气、任性。
但是这两个孩子也都是讲道理的性格，这就足以使得张大为感觉到欣慰了，他自认为这就是教育的力量，他觉得孩子们的表现是对他和梅丽莎教育的肯定。
继续带着孩子们出发，虽然以诺继续在引吭高歌，继续歌声有些难听。五音不全也就算了，关键是这孩子唱歌的声音很大。
串歌也是很正常，张大为很难肯定以诺会不会唱一支完整的儿歌。
因为以诺对于学唱歌没有什么热情，他基本上是想到哪就唱到哪；忘了词也不要紧，换一首知道的就行，反正这孩子肯定是一直有歌可以唱，大不了有几首歌一直在单曲循环，或者是某段歌曲不断的循环，这都不要紧，不影响以诺的好心情。
以诺很开心，张大为自然也就跟着开心了；陪着孩子们玩游戏、看着孩子们成长，这对张大为来说就是最大的享受了。
“爸爸，我们家里的牧草都黄了、都枯萎了。”以诺嘟着小嘴，有些不高兴的说道，“为什么牧草都要黄，有许多大树的树叶都没有黄。”
张大为觉得这是一个好机会，所以他开口解释道，“以诺，这是秋天。一年四季的第三季，由夏季到冬季的过渡季。虽然牧草黄了，可是很多的庄稼在秋季成熟，许多人在秋季会有丰收的喜悦。”
“我一点都不喜悦，我不喜欢秋天！”以诺嘟着嘴，气鼓鼓的说道，“夏天可以玩水，现在不可以玩水。都没有最嫩的牧草，鲁道夫和懒羊羊会饿肚子的。我不喜欢秋天，我就不喜欢秋天！”
虽然以诺确实是不喜欢秋天，但是以诺也只能接受一年有四个季节的现实。虽然以诺觉得秋天带来了太多的不便，可是张大为也觉得以诺其实也会喜欢秋天的。
说到底以诺就是一个贪玩的孩子，季节对于这样的孩子没有太多的影响。因为该玩游戏的时候，以诺肯定是不会有半点的含糊，这一点张大为是绝对可以保证的，这就是以诺的生活。
再者就是不同的季节有着不同的景色，自然有着不同的游戏方式；对于以诺来说，如果受到季节的影响，大概就是游泳只能在夏天了，起码家里的泳池只能在夏天使用。
和小家伙继续说着一年四季的变化，说着每个季节的一些不同标志、景色，张大为希望这样的寓教于乐可以让以诺更快的认识到一些事情，可以让这个小家伙更好的成长。
这是张大为的工作、这是张大为的职责，他觉得自己做的不错；在给孩子们提供安定、舒适的生活环境的同时，张大为也在努力的教育孩子们，让他们更加懂事，让他们可以掌握初级的社会生存能力。
开心的以诺更加开心了，因为他看到了一群羊；根本没有牛仔跟着，这群羊跟着它们的头羊在牧场散步、寻食，它们跟着领袖在这里生存。
头羊自然就是懒羊羊了，它管理着羊群、照顾着它的家庭。无忧无虑的在享受着生活，在快乐的玩耍、嬉戏，这就是懒羊羊的生活。
如果偶尔好朋友们来找它玩耍，懒羊羊自然会更加开心了；和羊群待在一起很舒适，和好朋友们在一起玩耍很开心，这就是懒羊羊的生活！