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“扣扣。”皇帝的手指轻轻在桌上敲响。
室内静得出奇，那一声声，就像是敲在人心上。
黎锦双手触地，以手触额，跪伏于地。
她不是没对人下跪过，小时为了她妈妈，为了能读书，她没少跟她奶奶跪过。
她不信奉膝下有黄金这种说法，在她看来，所有事情，能以最小的代价，换取最大的利益，就是胜利。
所以，对她奶奶下跪不羞耻，穿越到古代，被迫成为古代人，对皇帝下跪更是没什么好难过的。
胡思乱想些有的没的，等待的时间都变得没那么难熬。
终于，皇帝说话了，“四海无晏平，余生不归家……黎氏，嫁予晋王，你不愿？”
黎锦：……
皇帝也太敏锐了！但是皇帝的儿子，谁敢嫌啊？就是清醒后知道自己嫁了个王爷，她虚荣心也有一丢丢满足的好嘛！
这不和晋王的那一次太惨烈了吗？大概是两人毕生阴影，此后最好不要再见面。
自然也不适合当夫妻。
黎锦斟酌着言辞：“不是我不愿，是妾自知理亏，愿将余生以另一种方式献给皇家，以赎罪孽。”
“既知理亏，为何又要做？还是真如他们说的那样，晋王必死，你要留下他的孩儿？”
黎锦：……
皇帝说话也太直白了！问也问得毫不留情。
黎锦不想狡辩，她干脆承认：“是。妾在家时，也查过此战之险，虽说晋王英勇无敌，率的是百战之师，可我还是很害怕。母亲且有女儿呢，只因无子，在家向受排挤和……妾不想落得母亲那样结局，心急才做了蠢事。皇后娘娘罚妾抄书思过时，妾就想回来了。这世上事，最怕认命，妾不想认命，那就向世人证明，我活着，不仅仅只是能生孩子，还能做更多事！”
黎锦这话说得十分大胆，但她要把事情圆回来，不加重皇帝对黎家的怀疑，只能这么说。
幸好，“女子无才就是德”的狗屁，这时候应该还没有。
皇帝并没觉得她此番话悚人听闻，他说：“黎氏，抬起头来。”
黎锦缓缓抬头，腰慢慢挺直。
皇帝走到她面前，蹲下，直视着她：“黎氏，给晋王下药一事，当真只是你之私心，与他人无关？”
“当真！”黎锦一口咬定，这时候推给谁都不合适，“妾在家，祖父母向不喜欢妾，”不喜欢为什么还会被许给晋王，不知道，不问，也没必要说，“临出门时，母亲嘱咐妾要安分守己，照顾好王爷。可新婚夜，晋王被人叫走，后数日未归，妾惊慌下才出昏招……累及身边人尽数被杖毙，妾深感悔恨，适逢皇后娘娘让妾为晋王祈福请愿，妾被菩萨点化，方才醒悟。”
“这个东西，是你所写？”
“是。”
“你为何懂这些？”
黎锦脸上露出一丝羞窘：“妾自幼幽居深院，无事可做，只能看些闲书，再者，阿爹身体羸弱，闲居在家，常与妾讲些庙掌江湖之事。被菩萨点化，阴差阳错酿出美酒，妾日思夜想，该如何赎罪，绞尽脑汁，方写出此书。”
直面皇帝回答问题，压力还是很大的，黎锦觉得自己脑子都混沌了，不知道回答了些啥。
皇帝听后，再次深看她一眼，起身翻开手中书折。
皇帝虽非世家出身，但其母是世家女，受过良好的文化熏陶，身边文豪大臣又多，典丽堂皇的锦绣文章写不出，看还是会看的。
黎锦这篇计划书在他看来别字连篇，语法用词还错漏百出，有些想法也偏稚嫩，但奇异地，中心思想却又相当的直击皇帝心，倒挺符合黎锦在家不受宠，只能靠自己瞎想瞎学悟出来写出来的现实。
如是，此女倒实属有才，菩萨挑中她想必是有的放矢。
能用吗？
用。
皇帝一点也不介意她是女子身份。昔年打仗的时候，皇帝中箭陷身淮安，身边大将死的死，散的散，骠骑将军李沐之女女扮男装窝在军营，这时候忽然跳出来要为父报仇，为皇帝分忧，皇帝犹豫都不带犹豫的，信物给她，虎符给她，命其领将军衔率最后五千精锐突围，后成功和晋王合兵，救下皇帝。
事后有人说李沐此女欺君罔上，有功但也要究其罪。皇帝说什么了？皇帝反手就将她女将军的名头坐实了，登基后还封其为淮安候。
所以女子不女子什么的，皇帝并无偏见。
他看重的是，能不能帮他做事，能不能给他分忧！
从这一点来说，黎锦运气挺好。
皇帝死死看着黎锦建议书上的一二三，老实说，他心动了。
黎锦居然能看到粮食酿酒的弊端，而改酿出葡萄酒来代替，说明她是个心里有成算的，她说的那些东西，也是有可能实现的。
“起。”最终，皇帝说，然后再次赐坐。
这一回，皇帝没有高坐上首，而是和黎锦平坐在下面。
两人开始了一番被后世喻为“天启之治”开端的谈话。
皇帝问：“山葡萄已无，能酿多少酒？”
黎锦答：“可选最好葡萄种，于全国建葡萄种植园。”
“岂不有占耕地之忧？”
“非用耕地，以山地种。”把现代农场理念抛出来，山上种葡萄，养鸡养鸭养牛，鸡鸭为肉食，牛可租借给地方农民种田，以加快农业化种植，让更多因为战争被荒废的耕地利用起来，而且鸡粪、鸭粪、牛粪还能被拿去催肥田地。
鸭毛也能收集起来做羽绒衣、鸭绒被，从某种方面，减少对棉花、羊毛等的依赖。
当然，这一点，黎锦没说，底要漏，但不能全漏，有些东西，可以事后再当作偶然发现一点一点抛出来。
全讲了，怎么解释是个问题，以后她还怎么进取？
种田讲了，黎锦计划书中的第二点，皇帝也聊了，他说：“寒门难出贵子。”
黎锦说：“所以要教化。”要教，就要多办学堂，要普及教育。
普及教育后怕反怎么办？
洗脑，也就是要多加强爱国教育。
同时，学办了，还要提供相应的人才提拨机制。因为不知道这时候有没有科举制，黎锦没在这上面多说，她只讲专才施教和专才提拔的事——治国的人才要有，但国家那么大哩，堂上大人统一四书五经学出来，岂有样样精通的道理？
像她想做蒸高梁的锅和木甑，她想要什么样的，会想不会做，怎么办？找会的人。而给她做滤管的木匠，甚至还能将技术改良，给她以惊喜，由此来推，专业的人做专业的事，不比所谓的全才更善于解决问题？
她做事如此，治国也同理。工商农医学，治土地治水患给百姓治病救人还有抓金融……呃，就是如何替国家多赚钱，让经济更繁荣，培养专门的人去做、去研究，它不香吗？
皇帝：……香！
听着是真香。