第二百二十三章首尔夜景

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    下了舞台，金道俊都没有换掉身上的衣服，还是身穿圣诞老人的服装，向着教师走去。
    通过刚才和崔文俊的对话，金道俊才知道福利院里有一些特殊的孩子，他们不善于交流，总喜欢自己独处，沉醉在自己的小世界里，他们就是患有自闭症的孩子。
    首尔儿童福利院也有一些这样的孩子，他们生活在这里，没有交流、没有玩耍，总是一个人待着，做着自己的事情，把自己关在小小的房间里，很少交流。
    他们缺乏与其他人沟通、交流的机会，或者缺少交流的技巧，与父母之间的关系缺乏依恋，有的甚至都不能正常说话，说话断断续续，根本听不清、听不明白他们到底在说什么。
    金道俊和韩成浩各自拎了几份包装好的礼物，往房间走去，一边走着，一边听着崔文俊介绍道。
    “其实自闭症的孩子，百分之7是智力落后的，但这些孩子可能在某些方面具有不一样的能力，百分之的智力是在正常范围之内，另外百分之1就比较特殊的了，他们的智力远超一般儿童，这些孩子记忆力较好，尤其是在机械和手工制作、画画、记忆等方面，有很有天分！”
    说到特长的时候，崔文俊明显心情好了很多，脸上的表情也柔和多了。
    自闭症的孩子，很大一部分是缺乏与人的交往。
    有的小孩子从生出的时候就表现这一特征，从小跟父母亲就不亲，也不喜欢别人抱，当有人抱起他的时候，也不会伸手，表现的很期待的样子。
    从不主动找小朋友玩，别人找他玩的时候。会躲避，对呼唤没有反应。总喜欢单独自己活动。
    他们的独孤还表现在对周围的事情不关心，似乎是听而不闻。视而不见，自己愿意怎么做就怎么做！
    毫无顾忌。旁若无人，周围发生什么事似乎都与他无关，很难引起他的兴趣和注意。
    目光经常变化，不易停留在别人要求他注意的事情上面。
    他们似乎生活在自己的小天地里。
    金道俊透过窗户，看着里面的孩子，一个个都坐在小板凳上，有的在看动画片。儿童电视，动物世界，有的在观看电视广告和天气预报，有的更在画架面前随意涂鸦。有的更是单调的坐在地上摆放积木。
    他们的目光从来不注视金道俊，也没意识到窗户外面站了几个人，连瞄一眼的时间都没有，甚至回避窗户传来的目光，就算自己玩耍。目光也游离不定，看人时长眯着眼，斜视或余光等等。
    很少正视也很少微笑，也不会和人打招呼。
    “走吧！进去吧！看看孩子们的反应如何？”
    崔文俊打开教室门，笑着说道。
    按道理来说。不管是谁从外面走进教室，大家都会抬头看一眼，可是这些患有自闭症的孩子，完全没有任何反应，自顾自的低着头，干着自己的事情。
    金道俊有些好奇的看着这些孩子们，看上去年纪不大，但都很沉稳，很安静，坐在小板凳上，做着自己喜欢的事情。
    只是不时的听到他们嘴里发出的喃喃自语的声音，才知道他们和普通孩子有一些区别。
    金道俊也拿了一张小凳子，坐在了爱画画的小男孩旁边，认真的看着他在作画。
    不看还好，撇头一看，居然发现小男孩在不停的画着圆圈，一圈又一圈，一张干净整洁的白纸上，画满了大大小小的圆圈。
    仔细看的话，还有一些特殊的符号和标记，只不过金道俊不认识而已。
    想问却又不知道如何开口。
    “嘘！不要打扰他们，安静的时候，这些孩子才最可爱！”
    崔文俊走了变化，把手指放在嘴上，做了一个小声的动作。
    作为院长，他了解的肯定比金道俊更多更广。
    自闭症的孩子智力发育比同龄的孩子要迟要晚，少数孩子的智力能够正常或者接近正常，但是他们在智力活动的时候，在某一方面又出奇的好。
    比如金道俊眼前这位画画的小男孩，对于文字符号的记忆能力出奇的好，尤其是汉字，以前在电视上看到一档节目之后，里面有讲到几个汉字的写法，就特别喜欢，见到汉字，就跟着主持人念叨起来，并且只听一次就记住了。
    从那以后，不但能够学习汉字，还能写下几个来，对于一名4岁的孩子来说，确实是非常困难的。
    但是你让他主动说出来的时候，却非常困难，根本没法好好的交流。
    说明他们存在理解语言和运用语言方面的能力的困难。
    金道俊本想摸摸孩子的小脑袋，想了一下，还是算了，万一打扰了，那可不太好！
    悄悄的把所有的礼物放在孩子们的旁边，又看了一眼，就离开了。
    虽然自己现在是圣诞老人，也依然丝毫没有引起孩子们的兴趣，对他们来说，只有自己的世界，才是最完美的。
    出了门之后，金道俊和

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第二百二十三章 首尔夜景

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