第 32 章团宠文（09）

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    毫不夸张地说,贺明隽参加高考是真·万众瞩目。
    模拟考是全市统一的，不会公布所有考生的成绩和排名，但会在去年本科线以上、以每十分为一段,公布在此区间的人数。
    第一档就好像是专门为贺明隽设的。
    甚至，有时下一个十分档根本没人。
    本市高的学生大都听老师们骂过一句话：“你们真是我带过的最差的一届，连个高二的学生都比不过。”
    全市排名前的高中的实验班的同学更是觉得很没脸，他们像打了鸡血似的努力,想着次模拟考，至少也要扳回一局吧。
    终于，在模的时候，有一位同学和贺明隽挤进了同一档。
    好多人都很激动地去打听两人的分数。
    然而，令他们失望的是,贺明隽还是略高了分。
    更重要的是,那次贺明隽的语文比第二名低了近二十分。
    可能是他发挥失常了吧。
    ——很多不了解贺明隽的人都这么想。
    但贺明隽的语文老师知道并非如此。
    贺明隽的语文成绩一直很不稳定。
    前面的基础题，他从来不失分；作文也还好,虽算不上文采斐然、辞藻华丽，但议论文嘛,有理有据、论点翔实就可以了。
    但阅读理解……分数起伏之大，让语文老师觉得,这不是在考验贺明隽自己的心态,而是在考验他这个老师啊。
    语文老师曾含蓄地表示，自己能力有限，让贺明隽考虑去请名师指导一下,不要让语文成为拉分那一科。
    贺明隽没有接受这个建议。
    他知道自己的短板在哪儿。
    语文的阅读理解，他阅读了，也理解了，就是他的理解可能和出题人的理解有点偏差,甚至他看了标准答案的解析后依旧无法理解自己错在哪儿。
    或许，经过补习，他会有所提升。
    但又不一定。
    贺明隽估算了一下，觉得通过补习提高这一点分数的性价比比较低。
    还是算了吧。
    看语文老师还想劝，贺明隽就说：“也不差这十几分。”
    语文老师：“……”
    算是理解为什么班主任总说贺明隽狂了。
    不过他有这样的狂和心态，其实是好的。
    第一科就是语文，如果遇见恰好是自己不擅长的阅读理解，也不至于影响后面的考试。
    饶是语文老师这么安慰自己，还是不免有点心梗。
    等到临近考试，语文老师比贺明隽这个要参加考试的人还要紧张忐忑。
    他默默祈祷：希望贺明隽考语文时能超常发挥！阅读理解全部答到点上！
    要不然，等贺明隽的高考成绩出来，只有语文一科拉胯，就显得他这个语文老师很没用。
    虽然他教学能力一般，但贺明隽别的科考得好，也不是老师的功劳啊。
    要是到
    最后就他一个人丢脸那也太不公平了。
    某人民教师甚至去庙里拜了拜。
    和贺明隽的语文老师一样焦虑的，还有贺启年和于秀丽。
    但不同的是，这两位不是担心贺明隽高考发挥失常，而是在发愁万一贺明隽考得很好，那升学宴该怎么办？
    办升学宴庆祝孩子考上大学，是本地的风气。
    他们参加过亲友家孩子的升学宴，就连他们家的饭店都接过不少这样的预定。
    不只是考虑到人情往来、为了收回份子钱，更重要的是，他们不办的话，会有人来问原因、将来还可能说闲话。
    若是贺明隽高考成绩一般、连个本科都没考上，那他们还有借口不办。
    可这显然是不可能的。
    贺启年和于秀丽都清楚这一点。
    说来有些讽刺，贺明隽不回家了，他们反倒比以前更了解他的情况。
    那次谈话过后，贺明隽一直没有联系家里，寒假时小宝和他打电话——这是贺小宝主动提的，也是他们的默许。
    然而，贺明隽连接都没接，后来更是回复了说不回来。
    如此的坚决、不讲情面。
    当时贺启年就被气得说不认这个儿子了。
    而于秀丽除了生气之外，还有点心烦、歉疚、不安。
    她想不太通事情是怎么闹到这一步的，但不管怎样，现在的结果并非她所愿。
    她给贺明隽打过电话，但依旧没被接通，只在半个小时后他回了一条冷冰冰的信息：“有事？”
    于秀丽以为贺明隽不想和他们通话，就用短信沟通：“给你卡里打了点钱，收到了吗？你还在上学，就算闹脾气也不要和家里割裂……或许我之前确实有点忽视你，可俗话说，‘会哭的孩子有奶吃’，现在你说了，我们就意识到了。”
    贺明隽的回复依旧很简洁：“钱收到了，但不需要，我成年后会还的。”
    他没有回应后面的那些话，但态

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