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禀说左雄来了，都停了下来，等待左雄的奏陈。
左雄一进来，余光瞥见皇帝还在，心中一喜，拜见了皇太后与皇帝。皇帝没有说话，皇太后出言让他陈述如何改制。
左雄慷慨陈辞，并将在冀州和乡里的情况上报皇太后和皇帝。
刘隆听到郡国吏治，叹道：“竟不知郡国的吏治到了这种地步。”
大汉这些年水旱蝗震，别说是发展经济文教了，就是维持生计填饱肚子都难。
富者愈富，贫者愈贫。
太平盛世，经济繁荣，百姓衣食丰足时，还能读书习字经商，跨越社会阶层。现在呢，为了一餐，朝夕辛劳，哪有时间和精力去做别的事情？饿不死已经是天幸。
左雄说完，邓绥颔首，继续问他说：“关于如何考试，你可有想法。”
左雄听到这一问，心中知道皇太后大约听进去自己的建议，甚至开始考虑如何实施，大为惊喜。
“初试有三公，三公皆是德高望重之人，肯定会选出合适的人才。复试归尚书台，尚书台掌握枢密，也能筛选出合适的人来。”左雄道。
刘隆和邓绥都不愿让三公作为初试的主考官，本来就是要试图斩断世家豪
()族发展的进程，又将多出身豪族的三公牵扯进来做什么。
刘隆想了想，道：“三公德尊位重，尚书台诸官官秩低微，三公主持初试，尚书台主持复试，反而不美。不如初试择朝中能吏或者大儒暂权主持，母后觉得呢？”
邓绥点头说：“三公位尊，些许小事不宜劳动。”
左雄听完，没有真信皇帝和皇太后的话，他是四十多岁，不是四岁，自然看得出二人不愿意三公插手此事。
不过让左雄惊讶的是，皇帝竟然是先开口，不知是提前和皇太后通气了，还是出自本心。
“圣上与陛下所言极是。”左雄执着的只是考试，而非主持考试的人或部门，陛下和圣上能采用他的奏表已经是万幸了。
想到考试，刘隆笑起来，他可是一路考试过来的。
“母后，这考核是极其重要的一环，考试的内容必会为众人关注。”刘隆笑眯眯说道。
考试最怕什么？最怕没教材没真题，连考试范围都不知道。
刘隆继续说：“尚书郎说了，儒生考家法，文吏课笺奏。如何考笺奏让尚书台出了一个章程，并出几份模拟试卷和参考答案。”
“至于儒生嘛，东观的校书郎们学贯古今，有他们负责策划考试内容再合适不过。”
邓绥闻言笑起来：“如此甚好。左尚书郎，你将今日讨论的内容拟成一份章程，待明日朝会讨论。”
至于最后一条将儒生召集到太学由海内大儒□□授，邓绥本能地不太感兴趣，也没有提这个。刘隆则是想起了后世科举制的县学和国子监，但大汉现在还没有实力这么做。
“下臣遵命。”左雄的声音带着激动和颤抖。
邓绥又派人去了东观和尚书台，下令让他们各草拟一份孝廉考核的章程来。
马融等人接到诏令后，面面相觑。这是怎么回事儿？该如何草拟？他们几人都是一头雾水。
难道像考核弟子那样考核这些孝廉吗？考核到什么程度？
马融也知道现在的孝廉良莠不齐。然而，考核难了，通过的没几个不好看；考核简单了，都通过了，失去了考核的意义。
众人一致看向马融，马融不明所以。一人道：“马校书郎，你与圣上素来亲厚，你去问问圣上口风？”
马融转头看向张衡，张衡摊手笑道：“经书非我所长，还是马校书郎去为好。”
一人劝道：“马校书郎，这可是积阴骘的好事儿。若做好了就是择选良才进贤退不肖，做不好……马校书郎想必认识不少遗留乡野的贤能。”
张衡笑起来：“刘校书郎所言极是，这可比乡野品评更能检验一个人的学识。”
马融闻言，脸上露出担忧的神情，叹息道：“我只怕众人为了考核为考核，反而忘了读书的本心。”
张衡不以为然，道：“朝廷选的牧民官员，只要廉直刚正一心为百姓，虽经史不通，但内心已得古之圣人要旨。马兄，莫要着相了。”
马融
听了，心中一动，虽然不甚赞同张衡所言，但他说的话也有几分道理，无奈道：“罢了，我去问圣上便是。”
次日一早是大朝会，朝臣果然对左雄的上书大多持反对态度，但是左雄也不是吃素的，口若悬河仗着年轻人反应快体力好，越辩越勇。
邓绥和刘隆都没有言语，只是静静地看着下面的大臣争吵。世家豪族反对。这些家族多出郡国二千石，郡国二千石有察举的权力，只要这些郡国二千石在，他们的子弟就能世代连续做官。
然而一些以经学传家的人却十分赞同，里面既有对时局的不满，也有抢占更多孝廉资