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从上午到下午,广场后方的车队一直在不停忙碌。它们把选中的新兵装车带回兵营,再回来装运其他被选中者。整个过程有条不紊,虽然其间一直伴随着士兵和军官对新人的呵斥责骂,可那一张张经历了无限期待、紧张、焦虑、惊喜、震撼等复杂表情的面孔,丝毫没有显示出恨意或怨毒,只有对未来无比迫切的期盼与向往。
一半“工蜂”,一半普通人,这是苏浩定下的招收范围。
“城堡”是整个蜂群最重要的大型巢穴,尽管老宋等人费劲心力,扩大“蜂群”仍然需要时间。苏浩这边抽调的“工蜂”数量过大,势必要影响“城堡”和“蜂群”的扩充。这是一个循序渐进的过程,两头都要兼顾。重点发展某一方,只会造成供需补足的失衡。
何况,在庐江的时候,思博最后的提醒,使苏浩意识到有很多人正在暗处悄悄注视自己最初想要委派心腹接管部队的陈彦霖,大量渗透人员的袁家,还有其它一些尚未暴露的势力再也没有什么能比往一支新部队里塞人更简单的事情。很多人都能通过新兵考核,只要作战勇猛,每次战斗都能活下来,正常情况下,老兵都能获得晋升。虽然是低级军官,但数量庞大。与其耗费心力委派一名中校接管一个团,不如直接从新兵里提拔十个上尉连长。越是贴近基层人,就越能掌握士兵的思维动向。以下犯上这种事情在历史上数不胜数,在适当时候制造兵变或者于掉苏浩,再通过正常渠道装模做样来一场调查,然后委派军事主官整个接收过程,根本不需要花费什么力气。
那些混进部队的潜伏者是必须解决的危险,可在苏浩看来,他们同时也是一种机会。
有这些人存在,苏浩可以顺理成章向上级部门要求得到更多物资。一旦武器装备出现配给不足缺口的情况,苏浩会优先满足“工蜂”部队,故意缩减其它部队的份额,再通过那些潜伏者与上面联络的暗线,得到更多物资发放与补充。
有“工蜂”存在,区别这些人其实很简单,清除也并不困难只需要在战斗中让他们冲在最前面自然损耗就行。这样做合情合理,而且不会留下丝毫破绽。
此前,把剩余的数百新兵全部转隶于刘江源的517师,就是基于这个缘故
第十一独立部队终究属于新兵补充序列。只有源源不断向其他部队提供新兵,苏浩这个军事主官才有其存在价值。即便潜伏者部队能够在战场上活下来,一样会在战后补入其它作战师。至于“工蜂”,一样会有相当数量作为补充。他们的任务就是在其他部队建立“蜂群”,寻找新的同伴。
远处,靠近东面方向入口的新兵挑选队列,忽然传来一阵吵闹声。
吴宇是个中学老师,主教思想品德教育。当然,那是在病毒爆发以前的事情。
回顾自己四十多年的人生经历,吴宇经常有种噩梦般的感觉。
师范毕业以后,吴宇直接分配到学校教书。他教过语文,担任过一段时间的班主任。由于学校方面的需要,吴宇还教过美术和体育。涉入思想品德教育这门课程是前几年的事情。原因,是吴宇的时间比较多,口才也不错。
吴宇个头不高,很瘦,因为长时间呆在室内,很少与阳光接触,皮肤显得很白,鼻梁上架着一副度数颇高的黑框眼镜。
吴宇根本不喜欢教书。可是没办法,填报高考志愿的时候,他自己也不记得究竟是在谁的撺掇下,昏头昏脑填上了“师范”的栏目。于是进去了,一直挨到毕业,分配成为一名中学教师。
是的,吴宇毕业的那个时候,国家还包工作分配。这可是后来无数大学毕业生梦寐以求,却再也不可能实现的美好梦想。
国家发展是一条无比诡异的曲线。所有人都必须跟随这条线条上下颠簸。很多人被甩落了,很多人只能在旁边观望,很多人无法看懂,无法理解,只能跟在线条末尾慢吞吞的不行只有那些最聪明,最狡猾,最不要脸最厚颜无耻最疯狂也最悍不畏死的社会精英,才能紧跟线条变化的步伐,不断捞取成功的机会,牢牢占据着线条顶端最好的位置。
从臭老九、知识分子、穷教书的、教育行业工作者、教师这一系列变化,折射出国家和民众对教育行业在不同时期的看法和观点。
吴宇永远不会忘记刚刚毕业那几年的同学聚会。大嗓门说话,大笑,呼来喝去的永远都是家境最富裕,最有背景的那些人。有个富爹官妈就是好,什么也不用操心,自然有人为你铺好道路,按部就班朝前走就是,升官发财顺利成章,以后的儿子孙子重孙玄孙也是重复相同的人生轨迹。虽然缺少挑战,没有什么人生乐趣,却总是被大多数人羡慕,围着团团转。
在同学会上,吴宇属于那种不被人注意的角色。
他总是闷着头吃饭,不喝酒也不抽烟,一个人来,一个人走。
后来,时代变了,教师待遇上去了,地位提高了,结婚生娃的同