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铭先生眼中的裴老，完全是不一样的。
吕遵锷先生还夸裴老有教学经验，知道学生们光听这些内容有些枯燥，不能了解，所以，就使用化石当教具，还创办了当年的燕大史前博物馆。
就算如此，高铭先生还是觉得裴老的课难懂。
当然，其他老师的课程，对于高铭先生老说，也不容易。
“每一个先生讲课都有各自的特点，但，大部分都是讲自己的研究成果，讲的非常专，而且很深，对我们来说听得就非常困难，没有一定的基础根本就听不懂，现在想来，主要还是我们基础不够，而这些先生比较合适带研究生，要是把你们仨放到那个年代，估计就幸福了。”
听到这话，苏亦他们三人都笑了。
让一帮全国最为顶尖的学者来教本科生专题研究，确实有点杀鸡用牛刀。
老师们真敢教学生们也真敢听。
不要说当年的高铭先生，就算是苏亦自己，要去听这些先生的课程。
估计都听得头皮发麻。
因为，这些先生都是各自领域的顶级权威，他们讲他们的研究成果。
那就是绝对的学术前沿了。
这种成果，没一定的基础，他也听不懂啊。
然而，高铭先生的回忆（吐槽）并没有结束。
因为还有不少的先生还没有提到。
比如夏鼐先生。
等高铭先生提到夏鼐先生，苏亦就笑了。就夏鼐先生的乡音，估计是当年北大考古专业众多学生的噩梦。温州口音版的普通话，普通人要是能听得懂，就见鬼了。
自然而然，作为天津人的高铭先生也听不懂。
果然，高铭先生说，“当时，夏先生给我们讲考古学通论，他是温州人，温州人讲话最难听懂，他的声音又小，极个别学生能够听得懂，大部分的学生都听不懂，而且我们学的基础知识又太少，连蒙带猜都做不到，所以，当夏先生提到一些着名的地方，同学们的脑子都是空的。”
听到这话，苏亦就笑了。
因为这段经历，他也有听其他先生提到。
而且高铭先生还是很给夏鼐先生面子了，他说有些学生听得懂，其实这个有些学生只是一个人，那就是同为温州人并且跟夏鼐先生是中学校友的——叶小燕，全班只有她听得懂，其他人，谁都听不懂。
这样一来，叶小燕就成为大家的翻译了。
再次听当事人回忆这些往事，苏亦都忍不住笑了。