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举报人提供的这段视频影像有几分钟长。众人站在校长室里完完整整地看完了。
全部画面中,周瑾的确一直在白板前讲题。而他背后的初澄却全程坐在沙发上投屏打游戏，连头都没有抬起过，甚至在期间拿了个“五连绝世”。
“视频中的初老师并没有任何违规行为。”
喻司亭作为初澄工作上的第一搭档,跟着杨主任一起进入了办公室。看完材料，他从容不迫地盯向一旁的教育局协调员：“难道也有人举报吗？”
“没有。”答话的是调查组内一位三十岁左右的年轻科员,低头看了看上级文件,继续说，“只是我们想和他当面谈谈,也希望你们能认真配合。”
“有什么问题需要我回答？”初澄缓叹一口气,迎上了检查组的视线，本以为自己已经做好了心里准备,但对方带着压迫性的首个问题就让他难以回答。
调查员摊开记录本,开口问道：“初老师，作为周瑾的合租室友,你对他在校外进行违规收费补课的行为知情吗？这种情况又持续了多久？”
“……”
面谈结束后，初澄离开校长室。
喻司亭看向身边垂头丧气的人，出言安慰：“你已经尽力了。”
初澄摇摇头。
他是职场新人，可不是天真的小孩子，当然知道这种事的严重性,不是谁出言维护,或者讲情面就能解决的。
“在想什么？”见副班沉默不语,喻司亭投来关切的目光，“这件事本和你没有关系,不用……”
“我好像知道是谁举报周师兄了。”初澄忽然道。
刚才那段视频是秋天拍摄的，从镜头的转向程度来看，并不是一开始就打算用作举报材料。周瑾在家里的化学课向来是小班型，回忆当时的座位,能拍出这种视角的应当是那几个五班的男生。
而师兄提起过，和其中一个闹了矛盾。
“周瑾那阵子常说，只要他给两分好脸色，这小子就要开染坊，管得太严又会产生逆反心理，搞得像仇人一样，真是不知道该怎么办了。”
喻司亭：“所以，你觉得可能是这个学生以此报复？”
“既然是匿名举报，自然不可能让我们找到真凭实据，但……”初澄的话音骤停。
因为就在此刻，他心中怀疑的那名学生刚好从校长室门口经过，还十分刻意地朝里看了一眼。
初澄实在气愤，也急于知道真相，刚想抬步上前，只觉一道力气拦腰把他揽了回来。
“干什么？”喻司亭的手臂还环在初澄的小腹上，让他不由自主地歪靠向自己的胸膛。
“我真的不理解，周瑾对他那么好！”初澄依然挣扎着想要绕过去，却扭不过身上霸道的禁锢力气，反应过来是在教学楼里，才逐渐冷静下来，“你松开我……”
喻司亭缓缓抽回胳膊，面孔严肃：“不是所有事情都能用理性或者情感理解。”
初澄：“可
总要了解一下情况吧？”
喻司亭抬起手腕看向表盘()，
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一边轻声开口：“跟我去钟老师那里。”
这一次进教育局，喻司亭不能再像之前那次高调地拿着水果篮了，而是和初澄一起，装作是公务拜访的模样。
钟老师在这里本就是个闲差，而且又是在下班后，办公室里没有外人。
他的消息灵通，而且对十中关注颇多，自然知晓初澄和喻司亭的来意。
“如果只是在休息时间，双方互愿的原则下补课，属于一般违规，他不至于被开除。”钟老师给两人和自己都倒了茶水，拿在手里抿了一口，又继续，“但如果学生自称，因为不来补课而被差别对待，那就是师德败坏了。”
初澄的后背顿生寒意：“他不止被举报了违规补课？”
钟老师点头：“周瑾的问题严重性就在于这里。如果全部举报被证实，他很可能会被撤编。”
“可是这种事怎么能证明呢？难道就凭他一张嘴乱说？”听到这些话，初澄有些坐不住。
竟然会因为太严厉而被怀恨在心，因为寄予厚望而被视作差别对待。这怎么能让人甘心呢？
钟老师瞥了眼初澄，又看向同样脸色凝重但练达寡言的喻司亭，最终只说了句：“放心，会调查清楚的。”
*
返校日后，十中开始了为期一周的寒假收心课。
教育局调查组的人又来了学校几次，每次的访问对象都不一样，具体处理方案始终悬而未决。
周瑾在接受调查期间是不上班的。初澄打了几次电话都无人接听，只能从沈老师那里询问一些近况。
又过了一阵，周瑾终于恢复了音讯，主动约初老师在上次的咖啡厅见面。
下午放学后，初澄准时赴约。店里的人依旧不多，一进门就能