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真是人才!
何诗菱微微叹了一口气,来日方长,不急。
“凌初阳。”
讲台上传来的声音让何诗菱微微一笑,果然如此,朱老师也在“重点扶贫”!
虽然两个人都是困难户,但唐霁的英语比凌初阳还是略微好那么一点。
“坐下,唐霁读单词。”
何诗菱闻言微怔,笑角僵在了嘴角,居然提问了唐霁?
她想错了!
既然如此,那就继续静听吧!
嗯?朱老师这是在替丁老师为他们补习名人名言嘛?亲贤臣,远亲人?只是,何诗菱轻轻抬起明黄色的毛毯的一角,看向近旁雾化的窗玻璃。
不,应该是近朱者赤?!!
只是,大部分的同学能听出来这个意思嘛?
似乎是为了验证,有人自告奋勇的站了起来。
随着苏磊的话落,教室各处响起了各色的笑声,笑声虽低,却听得清清楚楚,在那样的低笑里,何诗听到凌?初的嘀咕声:
“不动脑子,朱老师能说出这么俗气的话嘛,哎,没救了。”
话是俗气了点,但是,道理还是一样的,看向窗外的何诗菱眼神微闪,凌?初把手搭到了她的胳膊上了?
“小菱子。”
低低的声音传了过来。
何诗菱放下掀起的毛毯一角,准备换个方向。
“怎么还在睡,哎,算了,朱老师都不管,那还不喊了,让她再睡一会吧,免得听嗓音。”
话音落,搭在何诗菱胳膊上的手便收了回去。
何诗菱微微一笑,在明黄的毛毯的掩护下,换了个方向,转向了凌?初,虽然看不到,但是能感觉到她看向自己的目光。
随着朱老师的提问,教室里瞬间又热闹了起来:
“跟着好人做好事。”“苏大神呀。”“哈哈哈。”“接近好人,远离笨蛋。”
“说得不错,有进步。”朱老师鼓励的声音在热闹的笑声里传了过来。
直到董慧慧站了起来,说了一句“亲贤臣,远小人”的话后,议论声也逐渐有了改变:
“兼听则明。偏信则暗”、“物以类聚,人以聚分”、“目濡耳染,不学以能”…………
何诗菱抬手捏了捏脖。
她们五班的语文全校第一,可不是徒有虚名!
“潜移默化。”
这个声音?何诗菱略作思索,谭琳?
“已经很接近了,还有嘛?”朱老师的声音再次传了过来。
这不得到正确的回复不罢休嘛?朱老师是在引导大家思考,还是在等某人的回复?
想到这里,何诗菱捏脖子的动作一顿,微微向头偏了偏头,视线里一片明黄!
忘记了这从天而降的毛毯了!
下一秒,她听到了身后传来的轻笑声,传来的还有郑毅凡的低语:“你怎么不说话?”
郑毅凡在和小雨聊天嘛?
她之前好像不曾听到!
“老师,耿欣雨说,句话的意思是??近朱者赤。
“很好。”朱老师珠圆玉润的声音传了过来。
果然!何诗菱微微一笑,是在等他!
“耿欣雨说得很对,这句话的意思就是近朱者赤。”朱老师的声音再次传了过来,“好了,请同学再起来读一遍,王晓晓。”
何诗菱闻言瞬间低笑了起来。
朱老师,确实与众不同!收放自如,想聊天时便聊天,不想聊天时便开始讲课,真不愧是丁老师的好友!
何诗菱笑笑拿下披上在身上的明黄的毛毯,依墙坐了起来,视线落到手上的毛毯时,微微怔了怔,外面居然是有着晕点的淡蓝色?
她还以为是黄色的,居然是双面色。
朱老师真是,不同凡响呀!
近朱者赤?好吧,何诗菱拿过桌上的笔和纸,飞快地写下了一行字,撕下对折,微微侧过身,手一扬,手里的纸条便落到了某人的面前。
她的善意提醒,也只能到此了。
至于某人接下来会如何,那要看他自己怎么判断了。
何诗菱转过身,不紧不慢地把毛毯子从身上抽了下来,在座位下微微整理着,不经意地一低头,看到凳子旁小雨轻轻晃起的脚尖,手上的动作略微一顿。
小雨这是觉得有些冷了?
她不动声色的往后靠了靠,把对折后毛毯轻轻地搭到了小雨的腿上。
忽然发现,教室里有这么一条爱心毛毯,也是个不错的主意,这样想着,便不由得去找寻送毛毯的人,嗯?
朱老师正看向这里?
定睛一看,咳咳,错了,是看向后排的方向,确切地说,是面向这个方向,但是视线却好像,在脚下的地板?
这是?视线滑到耿欣雨腿上的淡蓝色的毛毯上时,何诗菱不由得又朝讲台上的朱老师看了过去,朱老师莫非刚才手误,给错了人?