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达克神色一滞，好半天才反应过来。
他默不作声的将妖女兽收入卡中，之后才继续查看弥诺陶洛斯的尸体。
妖女兽不是不能暴露，但他并不想让太多人知道，妖女兽是他的使魔进化而成。
使魔虽然也是属于魔导精灵的一类，但却极其特殊，理论上没有任何攻击性。
想要赋予使魔攻击性，必须要使用一种名为【咒笼】的魔导卡。
【咒笼】，可以将使魔、魔像等拟似生命体暂时封印在卡中，作为魔导精灵卡使用。
……
弥诺陶洛斯的尸体并没有如达克所想那般一直存在。
它在大概三分钟之后，也是如同之前的壁画一般，逐渐消失。
只是和消失之后便了无痕迹的壁画不同，弥诺陶洛斯好歹留下了一根极粗的牛毛，也不知道是哪个部位的？
达克用两根手指捻起那根牛毛仔细打量，内心颇为无语。
但有这么一根毛，总比什么都没有好。
他很快接受了这一事实，并将那根牛毛小心翼翼的收起来。
而后才转身走向众人。
维特和罗伯特已经缓过劲来。
艾玛一个人靠在墙壁上翻看笔记。
狄安娜和萝丝笑嘻嘻的不知道在说些什么。
达克便走过去道：“回去吧，明天还有课。”
于是众人便一起向密道口走去。
走到半途，一只巴掌大的“小妖精”穿墙而来，找上了他们。
这只一看就和莉莉教授一个模子印出来的“小妖精”，围着他们飞了两圈，便是开始带路。
狄安娜像是追着蜻蜓的小猫一样追着“小妖精”跑。
达克等人也是不由加快了脚步。
他们很快出了密道。
密道外已经有不少人在返回宿舍的途中。
将他们带出密道的“小妖精”们，密密麻麻的挤压在半空中，急速震动的翅膀发出“嗡嗡嗡”的吵杂声。
明明单只“小妖精”看起来特别可爱，但上百只挤在一起，却只能让人感到恐怖。
嗯，该说真不愧是莉莉教授的手笔吗？
达克只觉得头皮都要炸了。
……
等好不容易回到宿舍，他连忙对狄安娜和萝丝道了声晚安，而后锁上门，洗漱刷牙喂猫浇树睡觉，一气呵成！
假日终于过去。
但今晚注定难眠。
……
隔天早上六点半。
达克坐在公共休息室里，看着抓着菜篮飞回来的小恶魔兽，感觉生活终于回到了正轨。
芜湖！
说到底，这才是他想要的生活嘛！
什么舞会、月神、密道，通通见鬼去吧！
觉得人生获得小满足的达克，先是将早餐从菜篮之中取出摆好，再抽出今日份的《大贤者日报》。
抿一口牛奶，打开报纸，非常随性的看了一眼。
“噗！”
这一口牛奶差点喷出。
他看着报纸的头条，整个人瞬间就不好了。
→【震惊！公爵府或与王室联姻，公爵之子与王室公主情定万圣节！】
下面则是一张达克与人共舞的图片。
图片上的达克穿着黑夜王子套，戴着半边黑鸦面具，神秘之中透着帅气。
而他的舞伴则是穿着同款套装的，所谓的“小公主”——只有背影。
可这TM不是狄安娜吗？
难道是因为和小熊跳舞的照片不够吸引人，所以报社就找了这张作为替代品？
可你们作为新闻人的操守呢？
达克实在无力吐槽。
他接着又往下翻了翻，发现报纸上决口未提月神之事。
也不知道是稿子还没写好，还是被人压下去了。
又或者是在憋大招？
“我之前怎么就没发现，《大贤者日报》是这么一份哗众取宠的报纸？或许该考虑换一家了。”
达克叹了口气，但还是借着吃饭的功夫，将整篇报道全部看了一遍。
《大贤者日报》作为王国发行量最多的报纸，很多时候代表的已经不是报社自己的声音。
无论真假与否，今日头条的这篇报道显然别有目的。
“是想将二王妃背后的势力捆绑在大公主的船上吗？”
“但如果是鸽派势力主导的这篇报道，会否多此一举？”
“总不会是单纯的娱乐性报道吧？”
几番猜测无果，达克放下报纸，稍微闭上眼睛沉静下来，开始课前预习。
……
万圣节后的第一节课是算术课。
莉莉教授在黑板上写了道问题：“我昨晚一共释放出了多少只小妖精去抓你们？”
现场一片死寂，没有人能够回答得出这个明显缺乏必要条件的尖锐问题。
而紧接着，莉莉教授又在黑板上写下了第二道问题：“今天早上一共有多少人迟到？”
有一个学生冒着天下之大不韪举起了手。
“艾玛·墨提斯，你来回答一下。”
“有八个人迟到，教授。”
“很好，墨提斯加5分，迟到的每个人扣五分，都给我到教室后面去罚站！”
于是，贵族院三人，骑士院五人，一共八名学生耸拉着脑袋来到了教室的后方，站成了整整一排。
坐在最后排的达克只要稍微转头，就能看到他们的尴尬与沮丧。
尽管开学至今，上课迟到者屡禁不止。
但像今天这样一次八人，实则首次。
恐怕莉莉教授也是万万没想到，仅仅两天的假期，会让学生们变得如此懈怠。
八人之中，贵族院的多隆突然举起了手。
莉莉教授眼睛一眯：“多隆，你有什么话要说？”
人生首次迟到的多隆顿时咬牙道：“教授，我不是故意迟到的。”
莉莉教授：“谁迟到都不是故意的。”
多隆：“这，我不一样！我是因为早上醒来之时浑身乏力，感到过于疲惫才会……”
莉莉教授：“好了多隆，我已经知道你是因为睡懒觉才迟到的，所以闭上你的嘴。”
教室里一片哄笑。
多隆立刻闭嘴。
其余的迟到者也都满脸羞耻，不敢多言。
没人注意到，其中几人的颈后，都是有着两个即将消退的浅痕。
总之。
课堂结束之后，他们获得了双倍的作业。
……
第二节课依然是卡泽尔教授的魔导论。
一年级入学的第三个月，卡泽尔教授终于开始讲授关于魔法卡的制作。
他看起来气色不是很好，但依然娓娓道来：“今天，我们开始讲授魔法卡的制作方法之一——如何将魔咒烙印在卡中！”
……
……
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