第853章杨谦不急老师急（2/2）

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    “他是杨谦吧？”
    “居然跟他同一个考场！”
    “哇，见到真人了！好激动！”
    “明星来考什么教师资格证？”
    “他是要在网上开直播课的，有些人说他没资格，他就来考资格了。”
    “这不是闹着玩的吗？他唱歌可以，考试能行？这里是考老师的，又不是考唱歌......”
    杨谦的出现，就好像气氛压抑、沉闷的鱼缸出现了一条大鲶鱼，引起了很多正在考场里等候进入考室的考生们的注意和议论。
    显然，这里头有看到他就很激动，但又担心怕被考官看到留下不好印象不敢过去找杨谦要签名的歌迷，也有听见有人夸赞杨谦、心里有些不平衡的普通考生，他们可不待见这个大名人，因为杨谦都不知道是不是要和他们“竞争”魔都特别“珍惜”的教师编制！
    所以，阴阳怪气的人也有不少。
    但说得并非没有道理。
    教师资格证的考试确实没有很多人想象的那么简单，并不是说你杨谦会唱几首歌，就能轻易通过的。
    就好像公务员的考试，就算你觉得自己能胜任公务员的职位，什么跑腿、端茶倒水、写文章写汇报都没有问题，但到了考场上，笔试里的行测题能让你如坠云雾，面试场上的考官提问也能让你结结巴巴，答不上来。
    相比起杨谦这些名气大的歌星、明星来说，在学校里就学过教师相关的专业，在培训班里也做过充足应试练习的考生们，理应是更有优势，也更加胸有成竹！
    杨谦没有理会别人的议论，如果有眼神炽热地看着他的考生，他也仅仅是礼貌地点头示意，并没有前去攀谈的想法。
    终于，候考时间到了！
    现场有引导老师，杨谦和其他考生一样，都是排队经过他们核对身份证和准考证这一关，然后进入候考室等待。
    没多久，引导老师开始让他们抽签，杨谦抽了一个“5”号。
    显然，这个签并不算好，“5”在这个候考室里，都排在了比较靠前的位置，但也不算特别差，因为它不是最倒霉的“1”号签。
    “早点考也好，不用坐在这里受折磨。”
    坐在杨谦前面的一位考生正和另一位刚才他在外面就聊得很热闹的女生比划着“6”的手势，笑着说道。
    显然，他排在杨谦的后面，是“6”号。
    “不要交头接耳，遵守考场纪律！”
    引导老师抬起头来，严肃的语气，让他顿时噤若寒蝉，脑袋都埋了下去。
    完成抽签之后，考生们就要轮流去抽取自己的题目了！
    抽题有专门的抽题室，轮到杨谦的时候，他就在老师的指引下，前往抽题室，在电脑上抽取属于自己的那一组题，当然，他需要从中选出一道考题。
    “就这个吧，彩云民歌......”
    杨谦并没有难为自己去选有古典舞的考题，他选的是一首彩云的传统民歌，也算是他以前听过，很多人都耳熟能详的一首。
    选了题目之后，现场会将他的题——歌曲的曲谱、歌词——打印出来，上面还有基本的要求：
    “（1）：试讲时间在10分钟之内完成；
    （2）试讲时需要有音乐文化知识的体现；
    （3）要体现互动环节；
    （4）试讲过程需要有适当板书。”
    基本要求是意料之内的，杨谦之前自己做的真题练习里都有。
    打印完后，杨谦就去到备课室，负责的监考老师给他发了一张备课纸。
    备课室里还有其他的教具，甚至还有电子琴！
    杨谦暂时还用不上这个，作为已经修行满级了的“演奏大师”，彩云民歌的曲谱他一看就知道怎么弹了。
    唱也不是问题，这首歌，上大街上，随便拉来十个人，都有八个人会哼几句！
    就算是民歌的腔调跟流行歌曲的腔调并不相同，但杨谦也不怕啊，他的演唱技巧早就打通了民歌这个领域，彩云的民歌唱起来，除了高音可能质量没有国家队老师那么厉害以外，普通的课堂上表现一下还是没有问题的。
    “关键还是音乐文化知识的体现，以及互动的环节，不能太高屋建瓴、泛泛而谈，得考虑到高中学生的知识水平，考虑到他们的接受程度。”
    杨谦觉得民歌方面可以聊的太多了，但怎么样才能做到深入浅出、趣味横生呢？
    他坐在备课室里，脑袋飞速地运转着，手上的笔却纹丝未动。
    杨谦不知道的是，他在琢磨的时候，备课室的老师也在看着他。
    候考室、抽题室、备课室里的监考老师们并不一定，不，应该是并不会是音乐科目的老师，他们其中很多人是各个学校负责实验室或者后勤的教辅人员，也有不少是从一些高校选拔上来的打杂的在校学生（注1）。
    那位年轻的监考老师应该是认出了

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