第二百六十四章改革计划书！

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，但要补充一点的是，未来将要按照‘不同的作战对象，不同的作战任务，使用不一样的队伍’为基础，使特种部队的应用范围大大增加。
    规模化的发展是可行的，也是必然的！
    第四点，从‘从属地位’向‘战略地位’发展。
    正视特种部队发挥的作用，加大对特种部队扶持力度，彻底摒弃之前将‘特种兵’当‘侦察兵’用的思维方式。
    将特种部队的地位提升到战略位置上来，在发动战争的前夕，以特种部队为‘突击队’，做好前期的侦察、情报等工作，在发动战争后，以大部队的掩护，特种部队进一步实施‘先发制人，一击毙命’的战略方针，为战争赢取战略主动！
    张浩宇先是将特种部队能够发挥的作用说了一遍后，才最后开始写训练方针。
    这套训练方针抛弃原有的训练体系，将选拔门槛放宽，并且不再局限于侦察兵等精锐兵种，只要在部队服役满五年均可参与选拔，而且只要通过地狱周就可以加入特种部队。
    这句话也就是说，只要熬过地狱周，别管是人是鬼都能加入。
    随后所有新队员将进行特种作战的通用技能培训，其必修课为：体能基础、格斗、射击、军事地形学、武装泅渡、野外生存、爆破、驾驶八大项，为期六个月。
    之后将转入专业课程的培训，在这个阶段中，表现优秀的可以进入，表现只能说及格的，编入真正意义的后勤部队，仍有意向进入作战连队的，经过批准后，重新考核。
    专业课程将开设：评估与选拔课程、心理战课程、民事（敌方当地习俗）课程、枪械知识课程、伞降课程、狙击进阶课程、水域（水上战斗及潜水战斗）课程、野外求生进阶课程、审讯与反审讯课程、逃脱课程，语言（外语）课程、小队战术课程、全地形作战训练课程等在内的一百多个课程。
    专业课程将进行为期二年，课程结束，通过考核后方可加入特种部队，淘汰者编入后勤部队或支援部队，重新学习。
    专业/支援课：载具驾驶、通讯、医疗、工程（爆破）、计算机、武器、语言等七十多种进阶课程，考核通过后，方可毕业。
    当然，这些课程通过了以后，也不意味着你就能进入特种部队的直接作战单位，也有可能会被编入特种部队的支援作战单位。
    其实，很多人都有一个误区，那就是支援作战单位是不会参与战斗的，这一点其实是不对的。
    真实的情况是，在前期的侦察工作，或任务前，有需要特定专业的人了，比如，炸毁一座桥，但是前期的侦察工作无法确定具体的爆破参数，这个时候，就需要从支援部队中派遣一名具有爆破专业技能的人，加入到此次行动的特战小队中来。
    而这，也是支援作战单位的职责所在！
    同时，他在最后，还将训练大队扩编，分成了五个训练大队，第一训练大队负责新兵选拔以及通用课程。
    第二训练大队负责伞降以及水域等课程。
    第三训练大队负责心理学、情报学、审讯与反审讯、sere（生存、逃脱、抵抗、躲避）等训练。
    第四训练大队负责：武器、工程、通信、医疗、特种驾驶、指挥等课程。
    第五训练大队负责：语言（大语种与小语种）、民俗（世界各地的风俗、民情、习惯）等相关课程。
    这种分工模式，在科学研究中表明，是有助于士兵进行学习的。
    而且可以开出，如果想要组建，那必定是要大量的人才进行补充的，滥竽充数的肯定是不行的，更是不可能的！
    当张浩宇洋洋洒洒写完，伸了个懒腰，一看显示屏下边的表，都已经晚上八点多了，整整七个小时没动地啊。
    呼——
    吐出口浊气，将文件一份份的打印下来，盖上了公章，密封好，放到抽屉里。
    咕噜噜——
    肚子已经发出了抗议，张浩宇拍了拍肚子，笑着自言自语道：“可怜你了，兄弟”
    从抽屉里摸出块压缩饼干来，又接了点热水，准备打发掉。
    铛铛铛——
    敲门声响起。
    张浩宇咬着饼干，抬头一看。
    是林淑雅。
    “你怎么来了？”张浩宇问道。
    这个时间点，虽然能自由行动，但是基本上也没人会往办公室跑。
    “我顺路拿点文件，看你办公室门没关，过来看看”林淑雅迈步走了进来。
    听到这话，张浩宇拿着怀疑的眼神看着她，你家拿文件还带着饭盒？
    “你就吃这个？”林淑雅看着他问道。
    “啊，现在这个点都吃完了，再去开小灶不合适，对付一口得了”张浩宇说完，啃了一口饼干。
    “你呀”林淑雅白了他一眼。
    接着，把手里的饭盒放到张浩宇面前，替他打开，把一次性筷子掰开，架在饭盒

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第二百六十四章 改革计划书！

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