第二章庄，邑，不提海

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    陈柏跟着催马父子三人，继续前行了二三里地，搜寻了往日布下的陷阱便是准备打道回庄。
    收获倒不如催大爷平日里丰厚，却也有野鸡两只。
    这时陈柏已经感觉自己累到了极致，准备下山时，两条腿已不听使唤的颤抖着。虽然陈柏想极力的克制住，但是身体的本能却非常的实诚。
    催折见状，把手中的野鸡递与其父，便搀起了陈柏。虽是差不多的年岁，催折却比陈柏高出了大半个头。
    身形健壮，体态挺拔，炯炯有神的双眼时刻环视着四周，穿梭在丛林中，仿若游龙。
    催马从上山到现在，一直是处于亢奋的状态，虎头虎脑的孩子，这里跑跑，那里跳跳，差点没掉进自己家的陷阱里。他爹拿着木条狠狠的抽在他身上也不管用，嘴里不停的念叨着：“征服脚下这座芒山，成为芒山王。”
    待下山时，极不情愿，宣誓般崛起小雀雀在丛林里尿了一泡，才心满意足的随着离去。
    在陈柏四人准备下山的时候，催大爷却是不在芒山，早已进入到陵山腹部。
    这时的催大爷正好盘坐在发现陈柏的地方，一将平放在双腿上，盯着眼前的乞怜草，喃喃自语道：“泽国江山入战图，生民何计乐樵苏，凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。”
    话音刚落，但见这株乞怜草绿光一闪，更显挺拔。哪怕是见多识广的催大爷，也不由得满眼惊讶。
    只见他伸手触碰着眼前的乞怜草，轻轻的说：“既与草精相息，当与厚海无关，只是为何诗里会出现泽国二字？”
    说完不解的摇摇头，起身往陵山深处走去。
    待到陈柏四人回庄，已是晌午时分，几十户人家的村庄热闹非凡。
    催马，奔跑在下了学的孩童面前，炫耀着自己进山的所见。黝黑的愣小子，向众人展示着自己的成人礼。众庄户也都投来了善意的目光，望着这个蓬勃朝气的孩童，好像是在欣赏着自己的往昔。
    陈柏却是远没有这般精神，十年体育课积累的道行，早在上山时就被乱石山路耗了个精光。被催折带回家后，便一头扎在了催折的床上，沉睡了过去。直到傍晚时分才醒了过来。
    见到陈柏醒来，催马便领着陈柏来到庄子中心的桷树下，招来一群孩童，央着陈柏讲故事。
    催庄的桷树，四五丈高，十来名孩童手牵手方能围住。主干笔直，枝叶繁茂，郁郁葱葱，虽已然入秋，却不见半张黄叶。
    孩童们围着桷树，也围着陈柏，眼见如此，教习也凑了过来。
    教习先生，姓夏，其名不详。跟陈柏同岁，隶属狼山邑，学成狼山学院。通过学子试后，被分派到催庄。来到催庄的第二个年头，再有半年多便能完成自己的教习任务，从而回邑任职，要想调任峆石郡还是缺乏些底蕴的。
    孩童们喜欢陈柏讲的“皮诺曹”，夏教习则是因为陈柏对孩童说的“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”而惊为天人。
    只是望着这群蛮野的孩子，夏教习也深知，尚力的地方，劝学是劝不住的。
    陈柏见一群十岁左右的孩童，每个都是精力旺盛的牛犊子一般，再看看自己，狼狈不堪的样子，不由心生邪恶的想道：“要不给这群崽子讲讲爱情！”
    想到就干，陈柏随即轻咳了两声，讲道：“那我就给你们讲讲牛郎织女的故事吧！”
    “孤儿牛郎依靠哥嫂过活。受尽哥嫂虐待，他被迫分家出来，靠一头老牛耕田养活自己。有一天，织女和诸仙女下凡嬉戏，在河里洗澡，老牛忽然张口说话.….…”
    故事讲完黑小子催马突然蹦起身来呼道:“去河边，偷衣服，娶仙女。”
    陈柏见目的达到，便笑看着催马众孩童，准备离去。却听夏教习问道：“陈先生，这个故事有什么寓意么？”
    陈柏闻言望向夏教习，心里想到：“神话故事，体现民众对爱情的向往，我拿来消磨孩子们的精力，还能有什么寓意。”
    虽然心里如此想，但是为了提升格调，还是故做深沉的道：“所爱隔山海，山海皆可平！”
    话音刚落，催马小黑子便问道：“什么是海？”
    陈柏刚想回答：“海是大大的，海是蓝蓝的。”
    但见，夏教习一脸惊恐的望着自己，随后踉跄着跑向学堂。
    不远处，小黑子的父亲更是眼光若芒的盯着陈柏。
    陈柏察觉出了异样，罢了罢手，也不答小黑子，自顾着往催大爷家走去。
    黄昏已过，皓月升空，启命星，一闪一闪的挂在星空。
    此时的催大爷，正坐在自家院子里，抬头望向星空，极力的在找寻陈柏口中的牛郎星与织女星。
    如果陈柏早几分钟进门，就会发现在他刚说完“所爱隔山海，山海皆可平”的时候，催大爷的气机陡然一变，院里的尘埃尽数扬去。
    就在陈柏踏进院里的一瞬间，没等陈柏

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第二章 庄，邑，不提海

第二章庄，邑，不提海