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第84章所谓大同(第1/2页)
何绅如此一说，几人都是一愣。
三个人六只眼睛齐刷刷地看着何绅，不知道他这话是什么意思。
什么叫“糊涂”？他们哪里糊涂了？
何绅放下茶杯，不紧不慢地开始解释。
他首先指出，这几个人都有些目光短浅了。
朝堂之所以要给商人和工匠授予官职，表面上看是抬高了商人和工匠的地位，实际上真正的目的是扩大生产、刺激商业。
这个道理并不复杂，在座的几位都是读书人，脑子转得快，何绅三言两语一说，他们就明白了。
朝廷缺钱，国库空虚，想要充实国库，就得让江南的经济活起来。
让工匠自由设坊，让商人出海贸易，经济流通了，税收自然就上去了。这是最浅显的道理。
几个人互相看了一眼，也都纷纷点了点头，表示确实是这个道理。
何绅见他们听进去了，继续说道：“诸位都是读书人，应该知道，如果这套政策实施下去，不出十年光景，整个江南的商业繁荣将达到前所未有的程度。到那个时候，家家户户都有盈余，不愁吃，不愁穿，不愁用度。”
沈先生点了点头，捋着胡子说：“确实如此。百姓富足，这是好事。”
何绅看着他们，忽然话锋一转：“那诸位有没有想过——如果家家都有钱了，不愁吃穿用度了，那么他们接下来会做什么呢？又会如何培养自己的孩子呢？”
这个问题让几个人愣了一下。
他们互相看了看，小声讨论了几句。
过了一会儿，沈先生突然抬起头，眼睛亮了一下，像是想通了什么。他张了张嘴，犹豫了一下，然后小声说出了那个答案。
“那么……家家户户都会让孩子去读书。”
此话一出，何绅赞许地点了点头。他等的就是这句话。
“没错。正所谓‘仓廪实而知礼节’。”
何绅的声音提高了些：“沈先生不愧是德高望重的前辈，一语中的。诸位想想，现在的老百姓，吃穿都费劲，能供得起孩子读书的，终究是少数。一家农户，一年到头忙下来，能吃饱饭就不错了，哪有余钱供孩子读书？就算勉强送进学堂，家里的壮劳力就少了一个，日子更难熬。所以天下读书人，十有八九都是出身殷实之家。穷人家的孩子，不是不聪明，是读不起书。”
他转过头，看向钱先生：“钱先生，您是书院的山长，湖州也算是大乾的富庶之地了。请问在湖州境内，多少人家能供得起孩子读书呢？”
钱先生是湖州一家书院的山长，教了大半辈子书，对这些事情再清楚不过。他粗略算了一下，叹了口气说：“大抵十户人家，有一两户愿意供孩子读书，已经算得上是学术氛围极好了。更多的百姓，连饭都吃不饱，哪里还有心思让孩子读书？”
何绅点点头：“是这样的。让一个孩子去读书，就意味着家里少了一个青壮劳力。而且读书的成本有多高，诸位想必也是清楚的——束脩、书本、笔墨纸砚，哪一样不要钱？考一次乡试，路费、食宿费、打点费，没有十几两银子下不来。所以天下的读书人，说到底还是那几户有钱人家的事。穷人家的孩子，再聪明，也只能认命。”
几个人沉默了。他们都是读书人，都是从这条路上一路走过来的，当然知道这里面的辛酸。
沈先生年轻时家里穷，是靠族里的接济才读完书的。
陈先生家里有几亩薄田，供他读书供得紧巴巴的。
钱先生教了半辈子书，见过太多聪明的孩子因为家里穷而辍学。
这些事，他们比谁都清楚。
何绅继续说：“可现在不一样了。新政推行之后，江南的商业繁荣起来，家家户户都有了余钱。人就是这样，吃饱了饭，就会想别的。工匠希望孩子能识文断字，将来接自己的手艺，字都看不懂怎么行？商人希望孩子能读书明理，将来守住家业，别被人骗了。就连种地的农民，手里有了闲钱，也希望孩子能读几年书，将来不用再面朝黄土背朝天。”
他顿了顿，看着几个人，意味深长地说：“诸位觉得，到那个时候，读书人的地位又会如何？”
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几个人对视一眼，都开始在心里想象那种光景。
江南之地，家家求学，户户读书，那得需要多少学堂？多少先生？
现在的书院、私塾，肯定不够用。
像他们这样有功名在身、有学问傍身的读书人，必定会被家家户户奉为座上宾。今天这家请去开蒙，明天那家请去讲学，走到哪里都受人尊敬。那是何等的光景？
读书人这个行当，表面上听起来光鲜亮丽，其实暗地里吃的苦一点也不少。尤其是没有考取功名之前，不事生产，没有生计，全靠家里