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问题还能这麽想？
玄妙清又一次看向许相生。
如果换成他，他最多想到，找那各路财神，让他们重新分配财气等等。
这圣王倒好，直接让世人不认。世人要不认，号称宇宙财神又有什麽用，照样没香火。
由此他也明白了，他自认无解的问题，却被圣王三言两语戳破，归根结底，其实还是因为他已经着了功名利禄的相，想问题总会瞻前顾后。
而圣王不被那功名利禄缠身，自然有非同一般的解决之法。
是不是不按常理出牌？
许相生用反问的神情回看他。
玄妙清无『眼』以对，乖乖回过头继续看电视。
电视里，青椒已经拍桌子了，唾沫横飞道：「举一反三，万事万物都是一个理儿。
自己去努力，别盼着别人施舍，能得到施舍的只是摆给你看的凤毛麟角。
万事万物，用不着摇尾巴巴结人，除了让人说你一身贱骨头你什麽也得不到。
你能得到的，只会与你自身的价值对等。
与你自身价值对等的，不就是你的能力和努力吗？
所以说到底还是靠你自己努力，别想着躺床上幻想什麽天命不凡，老天赏馅饼。
有贱骨头就会滋生财神那种样子货，两边都不是好鸟，万事万物一个道理，我套你娃的！」
随后，青椒平复一下心绪，回归今日主题。
必须要平复心绪，因为电视里突然伸出一只芊芊玉手，拧着他耳朵，让他注意形象。
伸手女人虽未露面，但世人都识的她声音，正是圣母余秋月。
为此，满屏弹幕又沸腾了一阵。
青椒一手揉揉耳朵，同时另一手打开稿件，语气沉稳有力，「今天咱们主要说一说学生教学。
说到这，我必须说一说我以前说过的一句话。
【这个世界不应该是这样的，它不应该只向着一部分人擅长的方式发展。】
教学更是如此！
你们只想过，孩子学习好了就是未来出路。
但你们谁想过，不是所有孩子都擅长书面学习。
龙生九子各有不同，本该各有各的发光点，偏偏让这迂腐的读书丶考试，给孩子分出个三六九等来。
只让适合书面学习的孩子，得到发光机会，却掩埋和否定了更多孩子的天赋。
这些被否定的孩子，整个青春年华都是别人的陪衬品，步入社会还要经历各种摸爬滚打，才会有一部分人找回真我，活出人生光彩。
而更多的，早在最有活力的时光里，被迫折损了自信，和所谓的气运。
这叫什麽，这就叫文明效率，出产优秀人才的比例低得返古，甚至不如古人丶猿人。
【文明效率低下】！」
随后，青椒从桌上抄起一个收藏册，展示，里面满满当当的奖状，「咱不是报复性说理，咱家也有娃，学习杠杠的好。
所以咱是平心而论，不是因为自家孩子学习不好埋怨世界。
好了，接下来互动一下，你们有什麽疑问打到弹幕上，点赞最多的优先回答。」
【学习是为了选拔人才，也是扫除文盲率，文盲率越低，星球文明程度才会越高。
按您说的，总不能只培养人才，不让学习差的那些人学习了吧，那样到处是文盲，星球文明退步。】
很快，点赞最多的弹幕出炉。
青椒看着弹幕挑嘴一笑，「没错，教学的最终目的就是提高星球文明程度。
但要弄清，教学的本质是什麽，是让一个人在成长期开启智慧，将来更好的融入世界。
那什麽又是智慧呢，『智』和『慧』是分开的。
『智』是人与生俱来就有的标配，是一个『开了智』的物种，能思考能说话，所以不同于动物。
『慧』则是，学以致用丶善用，通过『智』把学到的事物，运用到实践，运用得越灵活，则代表『慧』越高。
而现在的教学，就是一股脑的往人脑袋里塞知识，却从没人教人，如何发现自己的『慧』，适用哪些知识。
典型的【开智不开慧】！
铸剑不开刃！
一套迂腐的教学流水线下来，好不容易筛出一些所谓的人才，十有八九还是，被硬塞知识塞成，只懂按部就班不会创新的呆子。
再让这麽一群呆子促进星球文明发展，可想有多效率低下。」
【那您觉得该如何提高效率呢？】
又一个点赞贼高的弹幕跳出。
青椒没有直接回答，而是拿出手机，扒拉出个视频让大家看。
视频里，家长因孩子不会作业题崩溃，哭着吐槽，什麽课外辅导的，该辅导的都辅导了，就是不会。
看不见未来，看不见希望。
放完视频，青椒才回答弹幕，「显而易见，视频里的孩子，典型的不是