第69章秦烨讲“泊船瓜州”！

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    常书灿将《泊船瓜州》背诵完了，班里的学生在听完后，全都捧腹大笑了起来。
    这哪是什么泊船瓜州啊！这分别是常书灿自己改编的《破船瓜州》！
    常书灿有些不好意思的挠了挠头，这下出丑出大了，这要是平时也就算了，可是后边还有老师听课，他目光偷偷的瞄了秦烨一眼，心里开始跟着忐忑了起来。
    别看常书灿平时表现出，一副天不怕地不怕的模样，可是他心里，最怕的就是秦烨！
    秦烨和别的老师不一样啊！
    别的老师在学生犯错后，肯定免不了一顿批评，严重者甚至会休学回家。
    但是秦烨不打学生，也不漫骂学生，甚至还尊重学生的意见，他这样的做法，根本一点班主任的架子都没有啊，这这是把学生当朋友啊！
    他这样的做法，同学们平时可都看在眼里，他尊重学生，学生同样也尊重他。
    最后排的老师们，也都被常书灿的举动逗乐了。
    “常书灿，这就是你心中的泊船瓜州啊？”秦烨笑了笑，对着他询问道。
    常书灿闻声，羞愧的低下了脑袋。
    “有哪位同学愿意主动出来，背诵这偏古诗的没有？”
    秦烨将目光看向台下，最终在刘丽身上停了下来，“好，刘丽，你来背诵一下。”
    刘丽闻声，大大方方的站了起来，随后大声的背诵道：
    “京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又过江南岸，明月何时照我还。”
    刘丽一字不错的背诵完了。
    后方听课的老师们，频频的点头，还有一些老师私下交流着。
    “常书灿，这下你记住了没有？”秦烨对着常书灿问道。
    “记住了。”常书灿点了点头。
    “好，你们两个请坐下吧。记住了啊，你后可别胡乱改编古诗了。”
    秦烨笑着说道，算是化解了常书灿之前的尴尬，他接着开口说道：
    “大家看这篇古诗啊，他的名字叫做泊船瓜州。泊船二字，顾名思义，就是停船的意思。泊船瓜州，整个标题的意思，就是停船在镇上。大家既然读了这首古诗，可都有没有看出，这首古诗存在的有什么问题没有？”
    台下的同学都愣住了，不仅是同学们，就连后方的所有老师们，同样愣住了。
    这首诗可是大诗人王安石的作品，老祖先留下的东西，会有什么问题？
    后方已经有老师开始议论了起来。
    “这秦烨该不会是故意在卖弄学问吧！这老祖先留下的东西，会有问题？”
    “我看也是，这秦烨这几天教高三十五班出了点成绩，我看他整个人都开始飘了！”
    “我教了这么多年的书，都不知道泊船瓜州存在什么问题！”
    同学们开始在座位上讨论了起来，最终刘丽举起了小手。
    秦烨站在讲台上，满面笑容，自信满满，“刘丽，你说。”
    “老师，这首《泊船瓜州》可是大诗人王安石的作品，他这样的大诗人，诗里面会有什么问题啊！？”刘丽不解的问道。
    后排听课的老师，同样目光好奇的看向秦烨，他们到要看看，这秦烨要怎么讲。
    “好，这个问题问的很好。”
    秦烨说着，他转过身子，接着在黑板上，写上了“泊船瓜州”四个大字。
    接下来，他又将泊船瓜州的诗句，同样写在了黑板上。
    秦烨当初上高中的时候，没事就爱帮老师在黑板上抄题，所以他的黑板字，虽然说不上漂亮，但也绝对不丑。
    “同学们，咱们在缩短下诗句的范围，大家看诗句的后两句，“春风又过江南岸，明月何时照我还”，大家看能不能找出什么问题。”秦烨笑眯眯的说道。
    “诗句的后两句，没有什么问题啊！”
    “对啊，没有问题啊，不一直都是这样读的吗？”
    “老师，我们真的找不出来问题，您就别卖关子了，赶紧告诉我们吧！”
    班里的同学急切的说道。
    最后排的听课老师，也全都不说话，他们倒要看看，这秦烨葫芦里，卖的到底是什么要。
    “这秦烨到底行不行啊？怎么还和古诗杠上了？”
    张处新心中纳闷，耐着性子等待着。
    张瑾萱手中握着笔，时不时的在本子上写写画画，她是打心里在像秦烨学习啊！
    毕竟秦烨可是征服了高三十五班的奇人，他身上一定有着别人没有的特点，不管别人怎么看待秦烨，反正她心里是这样想的。
    秦烨也不在卖关子了，而是在第三句“春风又过江南岸”，用粉笔把【过】字给圈住了。
    “问题就在这个字上。”秦烨对着台下说道。
    “老师，这个字没毛病啊！”
    “是啊，我也觉的这个字蛮好的啊！”
    同学们依然还有疑问。
    常书

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第69章 秦烨讲“泊船瓜州”！

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