引子:一个体育老师的自述

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扭头直盯着我道:“不要以为我们是去抓些小猫小狗的动物,那种怪物,是你绝对无法想象的!”他说话时的表情既严又狠。
    不得不说,曹老师的样子吓住了我,这令我陷入了沉默与思索。
    难不成,真有什么诡怪......
    可我从小就对艺术与体育之外的话题不感兴趣,我印象里大人们闲聊时的妖魔诡怪,好像也都是各类动物变的,什么狐妖蛇精......
    我胡思乱想时,曹老师始终在看他左手里的小方盒子,似乎是靠它指路一般。我则跟在其后,路过一个个班级。就这样走了十几分钟。
    突然,他身躯一震,似乎是看到了什么不得了的东西,全力地朝着教学楼上层跑去。
    我也跟着跑了起来。然后我意外地发现,曹老师一直盯着的那个小盒子,莫名越发明亮了起来。
    一直跑到四楼才停下。此时那个充满机械感的小盒子,亮得像个小灯泡,很是明显。
    看来这小盒子好像能搜索某样东西......总不能就是那个什么怪物吧......我心道。
    “等到下课,我引导那‘怪物’去楼下的一间废弃会议室,咱们在那里解决掉它!”曹老师对面前的班级观望了一下后,转过头对我说,他的语气没那么凝重了,可能是已确认了“怪物”的危险程度。
    听罢,我不禁朝着班里望去。
    很、很正常啊,这不就是高考前学生苦读的样子嘛。
    我一直观望到下课,也没发现什么“怪物”,除了有几个发呆的,和几个睡觉的学生外,其他的几乎都在认真埋头苦学。
    而随着下课铃声的响起,部分学生走出教室前往厕所,不一会楼道里走满了学生。
    只见曹老师将身旁的大箱子打开了一条缝,然后提着箱子,以一种近乎匀速的行进方式快步朝楼下走去。而他的后面,竟有一名略显瘦弱的学生渐渐地跟了上来,神色似乎有些狰狞。
    那名学生,我竟在刚才的班里见过!只不过那时他没有任何异常,与此刻的模样相差甚远。
    “他、他这是怎么了?难不成是恶灵附身?”我看着那个异常的男学生,联想到某些诡怪传说,顿时有些不知所措。
    “不是!”曹老师说道,依旧以某一速度快走,“具体有些复杂,待会儿再与你细说!“
    “你要做的是为那个学生开路,避免其受到大力撞击!”
    曹老师言落,我又扭头看向那个学生:他好像是受到了什么吸引一般,神色有些疯狂,似走似跑地追着曹老师。这副样子有些骇人,我不敢过多直视,小心地为其挡开路过的学生,避免他们与其接触。
    从四楼下到一楼很快,但我只希望还能更快一些。我脑中一直在猜测“那学生”所受的影响,科学的、玄学的也都想了个遍,但只觉越想越诡异,与最初“怪物是只动物”的想法截然不同,未知的恐惧也渐渐弥散开来......
    一步一步一步一步......
    最终那学生与我们一同进入了那所荒废已久的会议室,我绕到后面将大门关上。
    据说这所会议室一直空着,从没用来做过其它什么......
    ......
    会议室内,我有些不知所措。
    曹老师突然完全打开手中的大箱子。与此同时,那个学生好似突然受了什么巨大的刺激般,发疯一样冲向那个箱子,看样子是要毁掉它。
    “拿起箱子里的东西,干倒那个怪物!”曹老师怒吼一声,迅速从箱子里抽出两样东西,奔上去与那“怪物”缠斗了起来。
    那抽出的,竟是两只破旧的羽毛球拍!
    我连忙将视线投到箱子上:足球,网球拍,橡皮筋,小说......装的全是杂物,或旧或新,但都不是什么武器。
    视线的余光瞥到了曹老师与那学生的激烈缠斗,令人震惊的是,那瘦弱的学生竟爆发出一股惊人的力量与敏捷,连续的猛击竟打的曹老师连连后退,只得不断闪躲。
    形势似乎有些危急,我顾不得思考其它,跑到箱子旁,拿起一堆旧物就猛掷了过去,为曹老师稍稍缓解了压力。
    那些旧物的攻击效果出乎意料的显著,“学生”的行动速度与力量明显有所降低,但攻势依旧迅猛。
    得益于曹老师的牵制,“学生”几乎无法躲闪我丢的杂物。有了这种配合后,我铆足了劲把一件一件的旧物如铅球般投射,并精准地砸在“学生”的身上。
    毕竟我就是练铅球的,力量和准确度还是可以保证的。
    那些破旧杂物的攻击效果十分显著,远胜于拳打脚踢对一个人的影响。
    随着箱子里的旧东西被我不断掷出与曹老师的大力输出,那“学生”以肉眼可见的速度虚弱了下来,最后被我用足球掷击到背部,便倒在了地上,那股疯狂的劲也随之而去,神色逐渐恢复了平静.....
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