383 习射（上）

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    苏辰微微一笑，就站起身来，说道：“老师，全班还有四十九个同学呢，怎么偏偏就提问到我了？”
    他要问问这白头发老师到底是什么意思？
    说不定人家一片好意，一见到自己就起了爱才之心，所以提问。
    不是说有一些老师的作风就是越喜欢某位学生，就越会向他提问。
    如果误解对方的一腔心意就不好了。
    白头发老师眯缝着眼睛，似笑非笑的说道：“我这课堂里的学生都跟着学了许久，他们有没有学会东西，有没有才学，我都知道的。但是再怎么说西山学园也是高等学府，每一个进来听讲的总得有点学问。如果是什么都不懂的闲杂人等，坐在后面会影响到大家的学习。”
    这话够狠，如同利箭般刺向苏辰，全班学生都是抽了一口冷气，知道陈老师开始发难了。
    陈正邦是怎么也不相信，这个走后门进来挣名额的年轻人能回答得出自己突然提问的。
    别说他了，在座学生，除了寥寥几人，大多数人都是回答不出来。
    三年时间，要学习几千篇美文，光是看一遍都艰难无比，还要做到随时被问随时作答，这怎么可能？
    虽然知道提的问题有些难了，但这并不妨碍陈正邦用这个问题开始发难。
    不单是他想这么做，全校所有的老师都已经领会了乔副校长和教导主任同兴朝的意思。
    就是要苏辰学不到东西，通不过大考。一丝机会都不能给他。
    如此，就让柳如烟校长知道，这个学园虽然名义上是她做主。实际上还得看他们这些讲师。
    “这怎么可能答得出来，今天才开讲的课程，就算是翻书也得翻半天吧，这年轻人是谁，他得罪陈老师了吗？”
    一个同学有些疑惑的问道。
    “不是得罪了陈老师了，他是得罪了全校的老师。”一个知情人士解释道。
    “如果是我，被人这般赤.裸裸的针对。我就不听这课了，懒得受气。”
    “别人就是想着他不听课，早点滚出校园。眼不见心不烦呢。”
    这个学生看得很明白。
    苏辰听着议论纷纷的课堂，看了一下讲台上的白头发老师嘴角的一点嘲讽，也突然笑了起来。
    他把手中的书籍合上，缓缓说道：“这位老师刚才读的是‘邶风?雄雉’。出自先秦时代邶地华夏族民歌《诗经?国风?邶风》。全诗总共四句。
    后面还有两句“瞻彼日月。悠悠我思。道之云远，曷云能来？
    百尔君子，不知德行？不忮不求，何用不臧？”
    苏辰也学着那陈老师的怪腔怪调拖着长长的尾音念着诗，还不时的摇头晃脑。
    身前的桌子都被他摇晃的姿态带得咯吱响……他把白头发的姿态学得微妙微肖，十足十一个掉书包的老冬烘，形象特别滑稽。
    全班的同学哄然大笑起来。
    白头老师嘴角的嘲讽不见了，脸色黑得就象要下雨。他冷声说道：“那位同学，我是叫你说诗文的含义。你跟着接诗做什么？显示你很会背吗？”
    苏辰笑道：“老师别急啊，要讲含义首先我得把全篇联系起来，上下贯通一气才行，这首诗我还是按照现代的话来解释含义吧。”
    “雄雉飞在遥遥的远方，羽翅舒展真漂亮。
    我朝思暮想的人儿啊，愁思绵绵音信渺茫。
    雄雉飞在遥遥的远方，四处响起他的欢唱。
    诚实可爱的人儿啊，无尽相思使我心伤。”
    这一次，苏辰就没有用白头老师那种搞笑的姿态讲话了，优美的语句从他的嘴里说出来，饱含着无限深情。
    他的声音清亮悦耳，似乎带着所有同学都飞向远方，看到那遥远的，朝思暮想的心上人，心中忧伤而甜蜜。
    随着他念完，偌大的课室里似乎涌起蓝蓝的波光，一股静谧忧伤的气氛让人沉默不已。
    苏辰嘴角一撇，很是满意自己造成的效果，有些享受，但却不准备停下。
    既然被人针对，找上门来针对，不还击也不是他的性格。
    他接着说道：“老师提问的这首诗，描写远行在外的亲人久久不归，内心忧愁不安的思念感情，斥责了造成别离的‘君子’，表达了诗人的怨怒。思念久役不归的丈夫，同时讥讽没有修养的人。”
    前面说得好好的，到了最后一句话：“同时讥讽没有修养的人”的时候，苏辰的语句加重了三分，眼睛却带着笑意看向白头老师。
    言辞中意蕴深藏，偏又直白辛辣，所有学生都是听明白了。
    “刷刷刷！”
    四十九个学生，眼光全都看向白头发，看得他脸色阵青阵白，不知如何回嘴。
    他又不能说苏辰解释得不对，因为对方不但没讲错译文，而且说得言辞生动，感情真挚。
    “但为什么所有人包括我自己都觉得他是在骂我。”这一刻，

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