575.我更在意我自己（6000字求票票）

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，华盛顿州已经迅速超越除加州外的其他所有州，成为了华人华裔在美国第二大的聚居地，其中以西雅图为首。
    西雅图这个城市也开始被称为‘唐人城’。
    ……
    随着10月份的到来，nba2003-2004赛季正式拉开序幕，训练营阶段开始了，篮球的世界变得愈发热闹。
    张昊这边，有条不紊的开始了新赛季、开启了新的身份的工作。
    适应方面、队友们的认可方面，都比张昊预期的要更好。
    适应方面，与教练组的包容有关。
    重点是柯林斯兄弟的帮助。
    张昊很有强的比赛分析能力、有很丰富的战术储备、很冷静很清晰的比赛思路。
    但是，有这些能力，和当教练，实际上很不一样。
    nba历史上有不少球员退役后直接当主帅的例子，还有过几个兼任主教练的例子，但前者或许是真正的进行主教练的工作，后者往往不是真正意义上的主教练。
    那些退役后直接当主教练的，通常都是角色球员，或者退役前两三年就一直在和教练学习的那种……比如霍纳塞克，他在爵士队最后两年，就已经在负责一部分教练的工作，斯隆也有意识的培养他，在超音速队的一个赛季，也在学习，退役后才能立马成为超音速队的助教。
    当教练，并不是在球场上指挥一下就行了，要做的事情很多。
    张昊，虽然职务是执行主帅，理应参与到战术体系搭建的每一环，但张昊现在更多的是在看。
    这是斯科特-柯林斯的安排。
    而一切不该由张昊处理的事情，反而安排到了他的身上，比如——教练组的工作分配、工作计划。
    这是主教练才有权力做的事情，柯林斯兄弟在张昊回到西雅图的时候，就把张昊叫过去讨论了这件事，让张昊给出了工作安排。
    这张昊完全没料到，执行这部分工作的时候，头都大了！
    好在是有柯林斯兄弟的帮助，两人知道张昊肯定是想要在未来成为主帅，就手把手的教。
    张昊这才没有学得特别艰难，当然还是很难就是了。
    人家是有了教练的能力，才上岗。
    他是上岗了才开始学。
    这段时间，他发现，以前认为学了只是用来考试、对生活和工作屁用没有的东西，有的居然能用上！
    这时候张昊明白了一件事——很多只是，不是没用，而是到了你的身上才没用。
    学校里教的知识，或许绝大部分老师都不知道为什么要教那些，但学校里学的那些，大概率是把学生当成了一个‘完美’的人来培养。
    如果真的是把从小到大在学校学的每一个学科都学好了，在从事很多专业性的工作的时候，会发现很多基本知识自己已经会了。
    或者说就算不是每个学科都学好了，有特别专精的学科，运气好的话，也有可能遇到刚好用得上的情况。
    队友们的支持方面，这个，张昊发现自己多虑了。
    新来的队友，这方面又没什么话语权。
    老队友，那就更简单了，老队友们本就支持张昊在比赛中有自主权，有可以像基德那样调动队友的权力。
    队友们对于张昊成为执行教练这件事的认知，与执行教练的工作本身，是不一样的。
    对于这样的情况，超音速队教练组自然不会跑去给队员们科普其中的差别、张昊也不会多事儿。
    就这样，一步一步慢慢来就好……
    ……
    时间一晃，来到了10月8号，从9月27号起，到10月7号，超音速队为期11天的训练营阶段结束了。
    这是张昊第一次为全队做训练营阶段的计划，包括教练组的工作安排、队员们的工作安排、以及配合管理层和新闻官等的需求进行工作安排……
    虽说有柯林斯兄弟的帮助，霍纳塞克、银狐也会帮忙，但都是支招，具体的，就让张昊自己来安排，等张昊做好计划后，他们四人再商量，觉得不好就让张昊重新计划……
    9月20号到9月25号，6天时间，张昊递交给主帅道格-柯林斯的第三个计划，才通过。
    最后通过的，是张昊依葫芦画瓢，回顾着印象中的过去几个赛季的训练营的工作安排，根据当前的球队情况微调后，直接交上去的，反而成了。
    这期间，张昊学会了主帅安排工作方面的固定流程。
    一支球队，肯定有球员要连着打好多年，执教一支球队的时候，比赛风格可以调整，但场外的很多事情，整体风格，最好要有延续性，不然球员还得花时间来习惯场外的事情，浪费时间。
    且如果有延续性，老球员带新球员会更加容易。
    这也使得nba出现了一个情况——教练的风格传承。
    像波波维奇当下的执教风格，基本上是延续的90年代前期拉

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