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“前面有口金鱼塘，鲢鱼养成晒垫宽，草鱼长成竹杆长。鱼鳞用来做瓦盖，鱼骨用来做栋樑”！
就这样：父子俩你来我往，你说我答，闹腾了许久，才停了下来，结果直逗得众人点头哈腰，捧腹大笑，赞口不止。真乃一代工匠！虎父无犬子矣！
就这样：在众人的一片喝彩和暴笑声中，笑声、呐喊声、鞭炮声汇成一遍。接下来天降陷饼的事，果然发生了。瓜子、花生、糍把一跃而起，从天而降，砸在众人的脑袋上，谁都没有叫疼。大伙儿或前或后、或左或右，各自伸缩着勃子四处张望，手忙脚乱，拼命抢要，意恐少得！许久，才满心欢喜，抱着所得，各自散去……
3、
且说锦秀、云秀，自那日赶集回到家中。一日，父亲将二人叫到身边商议，试着看谁能主动让步，退出抵职，自己也好做打算，免得耽误正事。因为事情总要解决，不能一拖再拖。结果，说了半天，姊妹两个谁都没有开口，因此，事物仍在原处。谁不想顺风顺水，所以，父亲只好将此事暂搁一边，等建民回家再做计较。
阿标自上次赶集与大家别过，就很少相见。眼看毕业数月，在家待着也不是个事儿，父亲考虑自己年岁己高，再则，这祖传的活计，总不能把它传给外人，总得后继有人，该由阿标来子承父业。虽说现在这个行当，不那么吃香，但他却敢肯定，但凡是人总是要死的，只是一个在前，一个在后而已。那么，这人一死，免不了都要敲敲打打，敲度亡魂、开路、绕棺、救苦，绝所难免。虽说这不是一个正当的职业，但起码比别的明路来钱要快，且又实惠，遂主意己定，只等阿标权衡
阿标一听父亲提及此事，顿时伙冒三丈，连声顶撞父亲。”要我与你学徒当和尚，除非你打死我，否則不可能”！说完将门用力一摔，便朝屋外走去。父亲拿他没辙，只气得他跺脚破口大骂其不识好歹！
负气而出的阿标，无处可去，只好去云秀家找锦秀商量。看她们能否替自已想出法子，去说服父亲。可谁知刚到云秀家中，锦秀、云秀也正为她们抵职的事正在犯愁，哪有心思去理会阿标的这等破事！
阿标无奈，没精打彩地回到家中，一声不吭，睡在床上。结果，两日未食，己是十分地苦恼，也不知何去何从？看来想要再去补习，已是完全地不可能！到了竖日，只好硬着头皮去和父亲说情道歉，关于学徒的事，容自己再好好想想，等日后再做计较。暂时去大队经济场做事，希望得到父亲允许。父亲无奈，只好同意儿子的请求。
这新建的大队经济场，经过一近紧张的忙碌，各项工作正在有序开展，正搞得如火如荼？阿标的突然来到，无疑说是给大家增添了说话的乐趣。都说他是个实足的傻子，轻松活不干，来到这秃山野岭，受这等死罪，真是好事冇得石和尚做！吃亏自然是活该！到了这个节骨眼上，大家说什么？阿标倒不在乎！也没必要跟他们计较，发他们什么脾气。只是每天跟着大家干同样的活儿，重复着劳动、生活、睡觉三部曲儿……
有時，晚上实在睡不下觉，便在那豆黄的油灯下写写画画、看看书报，或蹲在门外的大树下坐着，吹吹竹笛、口琴，驱赶寂寞、烦恼。那琴声十分悠扬，好听极了。于是，在往后的日子里，一到天黑，大伙儿无事可做，便抢着、催着要阿标吹凑口琴。琴声有時高吭激昂，有时哀怨、深沉忧伤，起伏不一，非常动听。大伙儿正听着！听着！阿标似乎觉得大伙儿感悟出了一点什么名堂？又好像觉得他们什么都听不明白，究竟吹凑的是哪首曲子？是啊！在这样的枯焦的岁月里，对于这些原本就读书不多，大字不识得几个的老农民来说，实际上即使此刻，阿标的口琴吹得再好！他们又能明白些什么？充其量莫过于”对牛弹琴”！因为他们根夲就琢磨不透曲中的奥妙，更不懂得“知我者偎我心忧，不知我者谓我何求”的道理？只是觉得音色好听而已，这本来也无关紧要，也怪不得他们！
他们这些人中，大多都是文盲，只有少部分受过教育，而且没学到什么真夲领。至于文化程度的高低，知识的多少？究竟又喝了多少墨水？只有他们自己才十分地清楚，无须他人多加赞赏、褒奖奉承。可想而知，凭他们读书的年代，多半是半工半读、勤工俭学，这是尽人偕知的。哪张铁生交白卷能上大学，他倒感自豪！王帅敢于反潮流，竟成了造反派英雄，有人还为之”骄傲”，马振湖事件中，学生不学“abc”，也能接班人。这在当时，也不是什么稀奇古怪的新闻？至于，学好数理化，顶不上一个好爸爸。更是家喻户晓，人人偕知的事……
当然，这琴声的好坏，音符与音符之间是否和谐相连？音色是否美妙？即便他们都不理会，也是情有可原的！大可不必去指责他们……说他们许多不是。
所以，时间久了。倒不是阿标不喜欢大家的主动，而是大伙儿对阿标有点讨厌起来，更不想去