第六百一十章教育改革

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    生产力的大幅度提升，致使百姓生活水平不断提高，百姓意识也是不断提升，很多百姓如今都希望自己孩子能够读书，因为如今社会上到处招工，很多要求都是能够识字，这使得益州各学堂学生数量一直处于增长之中。
    随着今年各种院校规模不断扩大,各种书院学员人数也都开始增加，很多书院学员人数都超过万人，刘辛不得不让各郡加大书院建设，保证所有能够考入书院的学员都有学上。
    可是最近在益州各地有一种声音越来越强烈，学员升学完全掌控在老师手中，各个地方学员质量高低不同,一些瑞县的学生为了能够考上书院，家里在其他中小县购买房子，让他在这里落户,然后进书院的几率就会大增，说不定以后还能回到成都或者瑞县的学院学习，这样压力比一直在瑞县、成都这些大县小的多。
    因此益州最近出现了很多学位房，中小县为了拉投资，建立房子卖给有钱人，使其孩子可以去书院甚至学院学习，这其中甚至有地方官员与老师内部商议，让给买学位房的学生多一些照顾。
    益州本就是一个人情社会，世家关系复杂谁还没有熟悉官员或者老师，发现有这么个机会，很多人自然是不会放过，结果弄的平民百姓都知道，这事儿越传越大了。
    “主公，参与到此事的教师与官员已经全部处理，只是百姓当中有关孩子上学的讨论声音越来越大，要不要我们刻意引导，压制一下。”程昱与州牧府一众官员对刘辛说道。
    程昱已经两鬓斑白,却显得很有精神气，作为刘辛的尚书令，他在益州的作用等同于宰相，这次又是遇到州牧府拿不准的新问题，他只能汇报刘辛，让刘辛拿主意。
    “每个人都是有私心，官员为了整个县的发展建立学位房没有错，官员错在与那些老师给個别学生升学提供方便。
    所有犯事官员计大过一次，老师三年内不得从事教学工作，能有这些问题，本质都是我们自己制度没有跟上益州的发展。如今整个益州变化能有多快，你们也都知道，出现问题那是正常的，发现问题解决问题才是其中关键。”刘辛说道。
    “主公，我觉得这件事情的本质是我们的考核办法不够公正，为何学堂推荐名额是有限的，老师心中多少会有一些偏向，平民家的孩子去书院的概率没有世家子弟的半成多。”吴1这个时候说道。
    “但是这起码比以前要好的多不是？以前上学本就是世家子弟的特权，那些世家数百年的关系，不可能去与平民公平竞争。
    我们如今做的其实已经够多，百姓有点声音我觉得是正常的,不用什么事情都如此认真。”张松这个时候开口说道。
    黄叙等人也都点点头，平民想要与世家公平，可是他们也要看到世家的付出。世家可能在孩子三岁就开始重视教育，在学堂学完了回去还要完成家中的作业，付出比普通百姓家的孩子平均要多一倍以上。
    “对，没有绝对的公平。我们不能阻止县衙停止出售学位房，也不能要求普通百姓的孩子能与世家子弟有一样的学习环境。
    我们现在需要考虑的是，现有的人才选拔方式是不是适合当下。如果不适合，需要改，要从什么地方开始改？”刘辛对在场所有人说道。
    州牧府所有重要官员也是习惯了这种讨论方式，有什么问题提出来，问题核心矛盾在什么地方，对当下益州发展影响多大，需不需要现在就解决，最后再讨论解决办法。
    在场所有人可以随意发表自己的看法，无论大家在这件会议室内讨论的有多么激烈，出来以后所有人不得在提有关讨论的任何事情，是任何地方。
    所以在这里，大家有什么话都可以说，刘辛从来没有因为谁说的不对处罚过什么，在这里他和所有人都是平等的。
    “我说的我们的选拔人才方法不对，虽然这已经比以前强很多，但是现在瑞县学堂就已经有217个，平均每个学堂2000以上孩子，这就是四十多万孩子。每个老师考核重点不同，挑选学员的角度不同，最近我听说，一些世家为了能让子弟上学，专门让族人去师范学院上学，这样以后他们家族孩子上学就变得容易很多。”宋辉说道。
    简雍与孟达也都说起有关最近益州教育方面所发展的问题，这几年刘辛对益州教育非常的重视，如今益州在教育方面所支出的资金，只在建设部之下。
    刘辛听了众人的讨论，也知道自己是应该提升下自己的人才选拔方式了，看到所有人说的都差不多，所有人都已经确定需要改革，刘辛这才说话。
    “有关学员升学，我也一直在考虑如何才能做到更公平。
    用人最多的其实是我们官府，让老师去评判学生的好坏本就不合理，现在看来是必须改了。
    我有一个办法，实行科举制度。所有学堂毕业班的学员，每年二月统一参加益州举办的考试，所有学生统一参加考试

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第六百一十章 教育改革

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