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，众姐妹皆闻得其言，未见本人，甚是心急。一位白衣女子言道：若不是我们都来了，却什么也没看到，不如我们冲进去，看个究竟，秀儿担心地说，莫把他吓倒。正巧中午时分，食堂开饭了，秀儿嚷道：拿着碗的那个白衣少年就是环环，大家饿不饿，我们都不饿。跟到他的后面，一探究竟。环环敲着碗来了一碗面条，细细品味。边吃边喝汤，味道真是美极了。边喝边吧唧嘴。秀儿说：他好像注意到我们了。白衣女孩走上前去，靠在环环旁边，众姐妹都睁大了眼睛，看着这两个人的一举一动。白衣女子微笑地说：有朋自远方来不亦乐乎？环环道：请坐。白衣女子：谁人闲愁自顾一壶酒，他人敲门谁人走，回身转眸还在盼，雨后又见烟锁楼。环环脱口而问：我有这么大的变化吗？白衣女子笑问:还记得你那两个兄弟吗？环环摇起头：记忆中，你好像在小学私塾和我是邻桌。其他的我实在不能一一回忆了。白衣女子委顿着眉，留下一张信纸，“请你把它收下”，转身便走。环环将信纸揣在袖中，回到休息室，撑开信纸，看到了一行行秀气的笔记，是白衣女子小楠的文笔，写出这样的话语，真是一种美誉。“离别又闻你大名，英雄常忆俏佳荣，一纸亲笔送安康，从此天下大不同。”环环更纳闷了，这几天有这么大变化吗？这个疑问是个大大的问号。字迹是她的，但是语气更像是一位英雄怜香惜玉，这个楠楠真有点男子汉的气概。白衣女子楠楠回到家，众人都羡慕道：你是怎么鼓起勇气坐到他的身边的，你觉得他的那碗面吃的时间是不是有些长啊？他的碗里有没有鸡蛋啊？你闻着香不香啊？快点说说啊。秀儿更是纳闷了，怎么聊的这么兴起，还留下了一个信物。环环不会是看上楠楠了吧。大家反复的猜测。可是楠楠躲进自己的房间，不肯出来。大家一时间摸不着头脑，纷纷散开了。楠楠回到自己的房间，趴在桌上，认真的哭了，眼泪一滴一滴落在书桌上，这时，楠楠的父亲敲门了，“可以进来吗”？楠楠这才发现手上已湿润的沾满了眼泪，连忙拿起了画笔，铺上了一张白纸，楠楠父亲见没有声音，转身离开。楠楠此时按住了纸张，描绘了以往记忆中环环的容貌，她的画笔下环环的每一缕头发，每一处笑容，刻画的极其细腻，楠楠发现自己止住哭泣，而且还有些偷笑，不觉得自己痴痴的有些傻。秀秀回到家，更觉的事情没有那么简单，煮了一碗面，里面放了两个鸡蛋，自己也坐在方桌前，模仿尝着那天环环津津有味的咀嚼，秀秀吧唧吧唧嘴，但都没有环环的气度，此时父亲下课回到家，秀秀说道，爸爸坐下，那张纸写上字给我看，郑老师一脸迷惑地样子坐在方桌前，你吃了面，我再写字不好吗？秀秀忍不住地笑问，那念一首诗，如何又有气度又有吃饭的气度啊，郑老师不耐烦的说，没有学生问的问题，不一定是个好问题，你是不是没有吃饱啊，没吃饱就再磕两个鸡蛋。我吃饱了，只是知识显得有点太饿了。可是怎样让我的知识在短时间内有进步呢？你知道你在进入一个非常危险的境地吗？怎么啦？一个人的知识结构是相对固定的，一旦破坏知识结构的稳定，就不再是现在的你了。是吗？就是所谓的走火入魔呗？我就是要好好学习，不能浪费这一顿方便面的价值。段誉回到大理后，积极开展施政方略，联络各主要部落，开展与大宋通好，发展经济、人文、政治，并在大理天龙寺修建寺庙，供奉佛理。段誉与钟灵育有一男孩，名唤段步。
（本章未完，请点击下一页继续阅读）第一千零五十七章(第2/2页)
钟灵总是每天早晨给段步洗漱，段誉亲自送段步上学，有一天御师告诉段誉，段步总是不爱说话，不敢和别人交流。这可不像大理段氏家族的后人。段誉眉头紧皱，细细观察儿子在学堂上的一举一动。哪知雨后有一天，段誉送儿子去学堂，门前一个男孩拦住一位小女孩去路，女孩被挡在外面，她拍拍男孩的肩膀，努努嘴，示意要从这里过去，但是男孩也努努嘴，示意此路不通。正巧段步也来到这里，段步发现两个人比自己还不说话，段步啊啊支支吾吾的意思也是这般，最后三个人一同到了教室。段誉才发现儿子确实不爱说话。但是段步的学习能力特别好。有一天，段步拉着段誉的手，在街头游玩，这时，段誉顺手拿起了糖葫芦、玉坠、肉合等物品，但是都没给钱。段步急巴巴的望着父亲，站在原地，观察段誉手里所拿东西。他仔仔细细的再看一遍，熟悉的从各个摊点拿起物品，同时将物品双份的价钱给予支付，小小的段步就这样联系着所学知识。段誉也发现了他有很大的进步。一天，段誉和段步在街头观察民情，只见街头馍馍摊前，一位年过五旬的乞丐偷偷的伸出手进入馍馍笼内，这是摊主发现，大声呵斥，哪里来的乞丐竟然敢在这里偷东西，乞丐转头发足便奔，这时的一幕让段步感叹道：贫苦的人真可怜。但这时大理城内一位骑高头大马的武者气势汹汹而来，全然不顾街头行人的安危，