胎动

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  学生们震耳欲聋、整齐划一的回答声在教室里回荡，每个人脸上都带着兴奋和求知的光芒。
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    斯卡蕾特在教学方面展现出了惊人的天赋。
    她总能将复杂晦涩的黑魔法原理，拆解成最直观、最有趣的案例和比喻；她演示的“模拟黑魔法”既逼真又控制在安全范围内，让学生能亲身体验其特性；她的课堂节奏张弛有度，互动性强，甚至连最枯燥的理论部分都能讲得引人入胜。
    事实上，她的课程对斯特拉的学生们帮助巨大。即便是对正统魔法体系一知半解、主要依靠“闪现”和“斩断”本能战斗的白流雪，也在她的教导下，开始对一些基础的魔法原理、魔力特性、尤其是黑暗魔力的运作方式，有了全新的、系统性的认识和领悟。
    “白流雪同学~觉得今天的课程怎么样？有学到新的东西吗？”
    下课铃声响起，学生们开始收拾东西，斯卡蕾特却单独叫住了正准备离开的白流雪。
    一些路过的学生投来或羡慕或嫉妒的目光。
    毕竟斯卡蕾特教授年轻、美丽、实力深不可测又极具亲和力，是学院里无数人的憧憬对象。
    而被她频繁“特别关照”的白流雪，自然成了某些人目光的焦点。
    每次被她单独留下，白流雪内心都会升起一丝警惕和紧张，但斯卡蕾特似乎对此毫不在意，总是那副天真烂漫、仿佛只是关心学生学习进度的模样。
    “是的，教授。非常有帮助。”
    白流雪停下脚步，转过身，平静地回答道。
    这并非客套。
    今天的课程关于“魔力惰性污染与净化的能量阈值”，解释了他之前为何有时能轻易驱散黑暗魔力，有时却会残留难以清除的“污染”。
    这对他理解自己的“斩断”效果，以及未来应对更棘手的黑暗魔法，有着直接的指导意义。
    不仅这次，上一次关于“空间魔法的基础结构与不稳定节点”，再上一次关于“精神类魔法的常见防御盲区”……
    斯卡蕾特的每一堂课，都精准地填补了白流雪知识体系中的巨大空白，或者为他已有的战斗直觉提供了理论支撑，带来了飞跃性的成长。
    白流雪是一名“闪现”使用者，也是这个世界上或许仅存的、专注于“斩断魔法”的“剑士”。
    但他之所以能够“模仿天才”，某种程度上，正是因为他自身在魔法领域的“天赋”实则相当平庸。
    作为一个来自异世的灵魂，他一生中真正“挥剑”的时间并不长，对埃特鲁世界的魔法体系更是一知半解。
    虽然在对付怪物、探索遗迹、乃至突破“佩尔索纳之门”等实战中，白流雪积累了丰富的生死搏杀经验，算是身经百战的老手。
    但在“剑术”，尤其是针对“魔法”的“斩断之剑”上，他缺乏系统的传承和指导。
    传说中的“魔法杀手”哈泰灵没有留下任何剑谱或修炼法门。
    除了“太灵神功”的呼吸法，没有任何成体系的教导流传下来。
    因此，白流雪只能依靠自己有限的战斗经验和从“棕耳鸭眼镜”中获得的零碎信息，在黑暗中独自摸索，用一次次受伤和濒死来磨练那半生不熟的“剑术”。
    而斯卡蕾特的出现，如同在他面前打开了一扇通往全新境界的大门，正在以惊人的效率，填补他天赋与知识上的巨大空白。
    “上周还在‘晨星之云’里有些吃力，这周就已经能初步应对‘马歇尔塔的凋零之歌’了呢~！真是了不起的进步速度！连老师我都感到佩服了哦~！”
    斯卡蕾特蹦跳着来到白流雪面前，仰起小脸，铂金色的眼眸弯成月牙，里面闪烁着真诚的赞许。
    “这……有点夸张了，教授。”
    白流雪被她过于直白的夸奖弄得有些不自在。
    马歇尔塔的凋零之歌是一种五阶的精神污染与魔力侵蚀复合黑魔法，在斯卡蕾特的“教学演示”中，他确实勉强扛住了第一波冲击并找到了规避方法，但远谈不上“应对”。
    “开个玩笑啦~！”
    斯卡蕾特俏皮地眨了眨眼，忽然凑近一步，用只有两人能听到的声音，带着一丝狡黠补充道：“不过，你‘看到’核心并尝试‘斩断’它的感觉……很不错，对吧？”
    说完，不等白流雪反应，她就像一阵毫无重量的清风，纯白的裙摆一晃，身影瞬间变得模糊，随即如同融入了空气中，消失不见了。
    显然是用了某种高明的空间移动或隐身魔法，巧妙地避开了教室外那些等待她、想提问或仅仅是想多看她一眼的学生们。
    这意味着，被单独留在教室里的白流雪，不得不独自面对那些从门外投来的、含义复杂的目光。
    他冷静地无视了那些刺人的视线，收拾好东西，径直离开了教学楼，朝着学院东北区

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