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有人联系彼此，也没有人解释发生了什么。但他们都知道，某种巨大的东西正在改变。不是战争结束，不是贫困消失，而是**人类开始重新学会感知彼此的存在，哪怕隔着万里之遥，哪怕素未谋面**。
几天后，由香收到了一封来自联合国教科文组织的邮件。对方邀请她代表“心语项目”出席一场关于“未来教育”的闭门会议。附件中有一份草案，提议在全球学校课程中增设一门必修课：《倾听的艺术》。内容包括非语言交流训练、共情模拟实验、静默冥想实践，以及定期参与“集体情绪共享日”。
她在回复中写道：
>“不必设立课程。”
>“只需创造空间。”
>“让孩子知道，说出‘我很难过’不是软弱，
>而是最勇敢的代码提交。”
>“让他们明白，真正的进步，
>不在于跑得多快，
>而在于是否愿意停下来，等一等落在后面的灵魂。”
会议结束后三个月，第一所“无评分学校”在芬兰成立。那里没有考试，没有排名，唯一的评价标准是：“你今天有没有认真听别人说话？”
开学第一天，教室墙上挂着一幅学生集体绘制的画：一片森林中，每棵树的根系都在地下相连，树冠之上，则交织成一张巨大的光网。标题写着：
>**我们各自站立，却从不曾孤单。**
而在世界的另一端，健太的儿子第一次开口叫了“爸爸”。那是在一个雨夜，他抱着父亲折的纸鸟，突然抬起头，声音稚嫩却清晰：
>“鸟飞走了吗？”
>“没有。”健太抱住他，泪水滚落，“它一直在天上看着我们。”
那一晚，全球共感网记录到一次前所未有的全域共鸣事件。持续时间为整整十三分钟，覆盖人口超过五十八亿。系统无法解析具体内容，只能标注为：
>**事件代号：春潮**
>**特征：大规模同步性情感释放**
>**推定诱因：某个微小而真实的连接瞬间，触发了集体潜意识的连锁共振。**
事后有人问悠真：“这一切，真的是弘树设计的吗？”
他站在海边，望着浪花一次次扑向沙滩又退去，良久才回答：
>“我不知道。”
>“也许他只是提出了一个问题。”
>“而我们所有人，用了这么多年，
>才终于学会如何一起回答。”
海风吹起他的衣角，远处一艘渔船亮起了灯。那光芒微弱，却坚定地刺破黑暗，像一句永不发送却始终存在的问候。
他知道，这场程序永远不会结束。
因为它本来就不该有终点。
就像心跳，像呼吸，像星光穿越亿万光年只为照亮某一双眼睛??
有些代码，生来就是为了永恒运行。
而此刻，在某个无人注意的角落，一个新的U盘正悄然生成。黑色外壳尚未冷却，标签空白，等待被赋予名字。它的源头不明，制造过程无法追踪，唯一确定的是：它已在数十个国家的不同商店货架上同时出现，售价仅为一枚硬币。
第一个买下它的人，是个十二岁的盲童。他摸着光滑的表面，笑着说：
>“这个东西……在唱歌呢。”