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就愣住了。
侯秋意的视线落在了双蝉的桌子上。
双蝉刚才看的，就是一本从学校图书馆借来的围棋书。
她道：“对哦，你不是很喜欢围棋吗？那刚好，你抓紧去找老师报名！讲完了以后可以跟棋手们下棋的！”
这个她知道！
以前学校里有这种课外活动的时候，就是这样安排的！
不等双蝉表态，侯秋意立马起身，拉着对方的手就轻拽了出来，带着人直奔班主任的办公室。
“再晚就没名额啦！你这么喜欢围棋，一定要多多下棋！”
双蝉：“秋……”
她直接被同桌带着拽了起来，磕磕绊绊地穿过讲台往外面跑。
“duang——哎呀！”
“慢点儿！说了多少遍了在教学楼不要奔跑！”
谭希正要进门就被屋子里奔出来的小炮弹砸进了怀里，下意
来的两位棋手都是职业的，这次的目的也是推广围棋，所以本次礼堂的围棋课外活动，并不限制围棋实力，非常欢迎对围棋感兴趣的小孩子。
报名的一年级也很多。
侯秋意以前参加过这类的活动，但看完就忘，她对围棋是真的没啥兴趣，还不如去跑步打篮球。
围棋启蒙不嫌多早，三四岁就接触棋盘的比比皆是，七八岁甚至算晚一些的了。
当然，也不在晚，几十岁照样可以下围棋，只是早就已经断了职业之路。
故而，在场的小观众们，里面不乏压根没有接触过围棋的，薄凌青两人也就多讲了一些基础知识。
提到世界冠军，全场哗然：“哇——”
很多小孩子不理解这都是什么比赛，也不清楚它们的重要性，但只要听见“冠军”，那就哇塞吧，肯定没错的！
双蝉目光灼灼，她坐直了，耳朵恨不得伸到台上去，生怕错过一点点信息。
好多比赛！
好厉害的人！
她已经知晓了何为“冠军”——不是勇冠三军的军职，也不是霍去病的冠军侯，而是相当于“状元”的新称呼！
多么威武啊！
双蝉想道。
她也想当“冠军”！
薄凌青用冠军调动了孩子们的情绪，顺利进入了对围棋的讲解。
他带过小孩子，也在不少学校进行过围棋的宣讲，对于让小孩子对围棋感兴趣一事还是有点擅长的。
“烂柯山大家都知道吗？就在衢州……”
观棋烂柯，初中七年级语文课本上的故事。
讲述的是一个名叫王质的樵夫进山砍柴，路遇一老叟一幼童下棋，他在一旁静静地看着，等到回过神来，携带的斧柄已经腐朽了，斧头也锈蚀了。
学围棋的人都知道这个典故，浙江的孩子会更熟悉一点，因为故事的发生地就在衢州烂柯山。
而“烂柯”，同时也作为了围棋的别称。
中外围棋棋手的棋扇上，经常会有这两字出现。
就像薄凌青这柄，是一位来自日本的棋手送给他的。
平日里他经常会拿着这柄棋扇，这会儿给孩子们讲故事，也恰好能展示“烂柯”两字。
这个故事最早见于南朝梁代的《述异记》，后被唐代《酉阳杂俎》收录，随后也成为了文人墨客之间流传的闲谈。
写进诗词文章的“烂柯”，不胜枚举。
双蝉知道这个，不是从此时此地知晓的，而是从她师父那里学来的。
她也曾被人以故事引入围棋。
孩子们喜欢听故事，这会儿都聚精会神的。
薄凌青说：“尧造围棋。”
围棋发源于中国，相传为尧帝所造，有着四千年的历史。后经朝鲜半岛传于日本，再传到了欧美等国。
目前，中日韩三国是围棋比赛的主要国家，也有着不同的发展趋势。
薄凌青
课里，老师都会提到“烂柯”与“当湖十局”。
也许这个时候孩子们还比较稚嫩，无法真切体会到大人的良苦用心，但教育的滞后性会让他们在往后的日子里，逐渐挖掘出这两个故事的深刻意义。
当湖十局，古典围棋登峰造极的典范。
是清代国手范西屏、施襄夏在浙江平湖对弈十余局，互有胜负，二人“落子乃有仙气，此中无复尘机，是殆天授之能，迥非凡手可及”。[1]
之所以叫做“当湖十局”，是因为对弈的位置在当湖（拓湖），也就是平湖的别称；
另外，明清之际高手约战的习惯是十局棋，实际上两人下了13局，流传的棋谱也有11局。
双蝉没听过这个故事。
她暗暗地记下了薄凌青提到的每一句话。
她会去找到这本棋谱的！
要分析当湖十局就太复杂了，这会儿没有时间，也没必要拆解那么细致。
就照着自己曾经听到的那样