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“老先生，你是来教我们读书的嘛？”
明伦堂里头，稚童面前抱着本《博物浅析》，正当抬起头，却猛地看到窗子外几人，特别是那名身穿青色道袍的老先生，下意识便发问。
张居正愣了一下，他注意到面前这名稚童，穿着洗得发白的粗布衣衫，袖口都磨出了毛糙补丁。
可水灵灵的大眼睛里头，满是对于知识的渴望，在那本《博物浅析》上头，密密麻麻歪歪扭扭的小字，写得满满当当。
一时间，张居正在朝政里头浸染混浊的眼睛，不由得透亮了不少。
隔着玻璃，张居正没有应答，而仅仅是露出一个浅浅的微笑。
这时候，近旁的几个小家伙也扭过头来，看到窗外这一名穿着简朴，却气度非凡的长胡子老头。
他们窃窃私语起来。
“看起来像是个严肃老头，若是给咱们授课，又少不了一番责骂。”
“瞧着却也不像，倒像是个老学究，师尊最瞧不起的就是老学究。”
“不知他比李先生如何？”
“想来是差远了，站在外头一动不动，却像是庙里头的罗汉一般，许是这会儿内急难忍，在装装样子。”
一名缺了门牙的孩童，又是一番胡言乱语。
这些童言无忌，透过窗子隐隐约约地传入张居正的耳中。
他不禁莞尔，嘴角由衷扯出一丝笑容来，背着手又重新看向了讲台上那一幅寰宇世界地图。
一直等到讲学结束，明伦堂里头数百名学生，从五六岁一直到十几岁，犹如一窝蜂一般涌了出来，叽叽喳喳的样子。
他们有的交头接耳，有的眉飞色舞的模样，还在谈论适才张允修所讲的“黄金洲”。
学子们身上洋溢着朝气，一时间前来探查的几人，感觉身上也充满着力气。
申时行不由得感慨了一句说道：“三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕，若我大明天下都能够有这番气象，何愁国朝不兴乎？”
这赵士桢也是与有荣焉的样子，他点点头说道：“这首陆放翁之《观村童戏溪上》倒是极为贴切，阁老能明了，下官等人之努力也不算是白费。”
可张居正的脸上却渐渐深沉下来，此情此景越是美好，他便越是不满张允修这小子四处宣扬他那套“出海”“黄金洲”的学说。
特别还是给孩童讲授。
这套理论再花团锦簇，可在一个儒学礼教中，你不让百姓好好从事耕作，却教授他们去出海刀口舔血，谋一条遥遥无期，无异于一场赌博的出路。
实在是有些太过于离经叛道。
忍着心中不适，张居正背着手，静静等待里头授课结束。
在明伦堂里头，张允修还在给几名孩童讲解《博物浅析》这本书的内容。
“昔日三宝太监七下西洋，船上便有所记载，帆船远去，船身先消失、桅杆后消失此便是天地寰宇是个球形的明证也，尔等也可于实际观察一二.”
“师尊，若是天地寰宇乃是个球，可我等为何还能站立其上”
“这个便要涉及到一个进阶知识，万有引力了.”
明伦堂里头，张允修为几名稚童又是一阵“补习”。
申时行见到此情此景，不由得发出又发出一声感叹。
“我今所见，这西山培文学子各个皆是富有灵秀之气，勤勉好学之心实在是令人惊叹。
此等新苗佳才，若得名师点拨，他日定然能够成我大明之栋梁也！”
张居正则是皱眉。
说者无心，听者有意，申时行越是这样称赞，他越是觉得幼子在胡闹。
《易经》有言“蒙以养正，圣功也。”
在古人看来，孩童蒙学正是修养浩然正气之时。
可张允修这小子，似乎想要将孩童们都教授成一个个“小张允修”？
这还得了，若天下出现千千万万个小张允修，不得天下大乱？
见元辅大人气色不太对劲，赵士桢忙是在一旁解释说道。
“这浑天学说，非是师尊首创，乃是出自《浑天仪注》所载，浑天如鸡子，天体圆如弹丸”
可他越说越没有底气了。
这浑天说乃是出自东汉张衡，自古以来皆有读书人推崇。
然而，在现如今的儒学里头，却是一个不太能够触碰的“禁忌”。
这其中缘由，要赘述到汉代董仲舒的天人感应，再到程朱理学被创立，自那之后“天圆地方”，便被纳入到三纲五常之中。
天圆地方已然成为了“天道之理”。
你张允修在这里鼓吹什么浑天学说，岂不是在反程朱？
在场皆是读书人，心里对此事门清。
所以，便连一向当和事佬的申时行，这会儿也保持着沉默，觉着张允修有些过分了。
你这是想要掘程朱理学的根子么？
张居正似很有耐心一般