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陈老师蹲下，伸手轻抚一株听心草。刹那间，脑海中闪过无数画面：蒙古驿站的吟唱女子、南极研究员升腾的光核、深海章鱼的星图、母亲怀抱婴儿的剪影……最后定格在眼前这片草叶上。
他忽然懂了。
语根从未消失。它只是换了一种方式存在??在母亲的哼唱里，在朋友的沉默陪伴中，在陌生人递来的一杯水中，在每一次“我在这里”的承诺里。
它不需要宏大仪式，只需要真实。
当晚，他在学校借宿。夜半醒来，发现窗外星光格外明亮。他推门而出，见沈少校的女儿竟也站在庭院中，仰望着天空。
“你也感觉到了？”她轻声问。
他点头：“能量潮汐。”
她微笑：“我胸口的塔，刚才亮了一下。”
两人并肩而立，无言良久。忽然，远处山巅传来一声清啸??似狼非狼，似风非风，像是某种古老生物在回应天地的脉动。
次日清晨，校长召集全体师生。他宣布，学校将更名为“听心学堂”，课程不再仅限读写算，而是加入“倾听训练”：闭眼辨识百米外心跳、三人一组用非语言完成任务、每日十分钟集体静默冥想。
“我们教的不是知识。”校长说，“是让心重新学会对话的能力。”
陈老师受邀成为客座导师。第一堂课，他带来一块从西伯利亚带回的湖底石，通体泛蓝，中心嵌着一丝晶脉。他将其置于操场中央，让学生们围坐。
“你们不需要看它，也不需要碰它。”他说，“只需要想着一个你真正想听见的人，然后问：你还好吗？”
三十分钟后，石头表面渗出细密水珠，缓缓凝聚成一行字迹：
>“他们都好。”
>“只要你还在问。”
孩子们惊呼。唯有那个小女孩静静微笑，摘下一片听心草叶，放入衣袋。
当天下午，全球十三座晶体塔同时发出低频共振，持续整整七分钟。卫星监测显示，地球磁场出现短暂扰动，但无害。民间传言四起，有人说是末日预兆，有人称神迹降临。唯有静语角的志愿者们相视一笑??他们知道，那是语根在调试频道，准备迎接下一阶段的连接。
深夜，陈老师独坐灯下，翻开笔记本最后一页。新批注缓缓浮现：
>“终点不存在。”
>“只有不断的开始。”
>“当你以为故事结束，”
>“其实只是另一段倾听的起点。”
>“愿你永远保有停下的勇气。”
>“以及，开口的温柔。”
他合上本子，吹熄油灯。窗外，听心草的微光在夜风中轻轻摇曳，如同无数细小的耳朵，聆听着这个世界，尚未说出的爱。