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苏世横严肃道：“你们以为在菜市场买菜啊，一直讨价还价，给你们降到五个，对其他同学已经很不公平了，你们还不知足？赶紧复习，就五个，不可能再降了。”
马敬农说：“那好吧，我尽量过关。”
讲解题单用了十分钟，复习题单也用了十分钟，加上听写的十分钟，正好是半个小时，苏世横信守承诺，把余下的半小时留给了学生。他让组长将听写本收了起来，直接交到了讲台上，接着他向谢倩容借了一支红笔，当着学生面批改起了听写本。他本以为讲了答案，还给了复习时间，听写情况应该很好才对，结果他越改越失望，越改越郁闷，全对的没见着几个，错得多的倒是一堆又一堆。前排学生见苏老师愁眉苦脸，都担心起了自己的听写成绩，再也无法专心做作业了。
“晚三”快结束了，听写本也批改完了，全对的有十五人，还是谢倩容、张青青、陈璐那些熟悉的名字；合格的（包括全对）有三十人，将将过半数；不合格的有二十多个，逼近半数；这样的听写结果，苏世横并不满意。他面无表情道：“组长来领本子，动作快点。”各组组长随即走上讲台，拿上听写本又回去。
组长一边发本子，苏世横一边说：“听写情况有点糟糕，题单你们晚一做了，刚才我又讲了，还留了时间给你们复习，结果还是二十多个不合格，怎么回事啊到底？”同学们就像犯了错，都不好意思回应苏老师，有的等着组长发听写本，有的翻着听写本，总之都埋着头。过了一会儿，组长发完了听写本，苏世横继续说：“算了，马上就下课了，我也不多说什么了，不合格的，改错，复习。明天自己找个时间，来办公室找我，重新听写，别等着我来找你。”同学们依然不敢搭话。
苏世横在讲台上站着，学生在座位上坐着，教室里鸦雀无声，大家都在等一声下课铃。
第二天大课间，十几个听写不合格的学生一起来到了办公室，他们的积极性得到了苏世横的表扬。可办公室面积不大，一下子涌进来这么多人，进出的过道都被堵死了，苏世横只能按进门顺序将他们分成两组，第一组留下来听写，第二组先回教室，等第一组听写完了再过来。留下的七个学生各自找好了位置，两个站在苏世横两侧，四个借用了朱笑和余梅的办公桌，还有一个站在墙边，把墙壁当成桌子。苏世横则拿起题单，左右看了看，见学生都准备好了，他便开始听写。
让出办公桌后，朱笑和余梅将椅子退了出来，坐到了一起。
朱笑悄悄对余梅说：“你看老苏现在，有没有劳模的风采？”
余梅笑道：“有一些吧，他还没有对早自习和午自习下手呢。”
“慢慢来嘛，他刚开始修炼，洛老师那种境界不是一两天就能达到的。”
“那不一定，只要天赋够好，一两天也能变成洛老师。你看你俩，现在已经学会抢晚自习和大课间了，我觉得过不了多久，午自习和早自习也逃不出你们的手掌心。”
第一组听写完了，学生将本子交给了苏世横。苏世横说：“好，你们回去吧，叫第二组过来。”
学生一走，苏世横便盯着朱笑，“你刚才说我什么？别以为我听不见。”
朱笑笑道：“我和余姐在夸你啊，苏劳模，占了晚三，又开始占大课间了，值得学习。”
事实摆在眼前，苏世横也没法狡辩，他叹道：“哎，没办法，他们基础太差了，那么简单的题单他们都过不了关，我实在是找不到时间了。”
余梅说：“你不是找到了吗？大课间你已经利用起来了，午自习也可以考虑考虑。”
苏世横说：“不行，午自习就算了，占了大课间我都觉得自己犯了罪一样。”
朱笑嘲讽道：“没事，你刚开始向劳模转变，不习惯很正常，等过一段时间你上道了，心里就不会这么难受了。你要向洛老师看齐，延续劳模的传统。”
苏世横微微一笑，“行了，别洗涮我了。你们又不是不知道，我哪里想当劳模啊，我只是不想被甩得太远，抢时间是迫不得已。”
第二组学生来了，也是七个人，苏世横便仿照第一组的站位给他们安排了位置，然后又开始听写。章老师巡查班级回来，看见办公室这阵势是又惊又喜，苏世横变得这样敬业，1班一定能进步，而1班一进步，整个年级也会进步，章老师身为年级主任，她跟1班班主任谢老师一样，也乐意年级上多几个敬业的老师。
第二组也听写完了，学生将本子交给了苏世横。苏世横说：“行，回去吧，叫那四个金刚过来。再叫谢倩容下节课课间过来。”
学生一离开，朱笑又调侃起了苏世横，“安排得真熟练啊，很有劳模的潜质。”
苏世横白眼道：“我懒得理你。”说着他批改起了听写本。
“你自己改吗？找两个小组长帮你改呗，你也轻松点。”余梅说。
苏世横头也不抬说：“没事，就十四本，不用麻烦他们。”
朱笑笑道：“麻烦？苏老师可真会替学生着想，我也想当你的学生。”
苏世横抬头道，“真的？那你帮我改作业吧，剩下这十本就交给你了。”
朱笑把身子一缩，“你刚才还说不麻烦学生，怎么现在区别对待呢？苏老师你不能这样。”
余梅笑道：“什么麻烦不麻烦，帮苏老师做事，当学生的应该感到荣幸。”
这时，四大金刚来了，马敬农、石凯智、凌郭挤在门口喊报告，只有叶麟比较安静。苏世横转头道：“你们是复读机吗？喊个不停，赶紧进来。”四个人便推推搡搡地进了办公室。