第35章常妃（5.1上架）

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少听朱标夸马钰有才，马娘娘也是赞不绝口。
    这还不算，她很清楚自家弟弟常茂是什么德行，除了个别人谁都不放在眼里。
    从牢里出来后，每每提起马钰，却一副心有余悸的样子。
    说的最多的一句话就是‘那张嘴太可怕了，以后不要和他有任何接触’。
    一开始她还以为咋了，还是朱标告诉她缘由，才知道是怎么回事儿。
    对于马钰那是非常的好奇。
    难免也就多留意了一下关于他的情况，知道了他的具体才能。
    在敬佩的同时，也很好奇他到底是怎么学到这些本领的。
    此时听他们谈起，自然要好好听了。
    马钰并没有直接回答，而是思索了一会儿，才说道：
    “我的启蒙课程有四门，一为识文断字，二为算学，三为读史，四为自然之理。”
    前三个都好理解，但第四个从来都没听过。
    马皇后追问道：“自然之理？”
    马钰解释道：“就是研究一些自然发生的现象，了解其原理。”
    “为何会有日夜交替，四季轮转。”
    “为何火药会爆炸。”
    “油锅捞钱的原理。”
    “僧道骗人用的捉鬼杀鬼原理等等。”
    “只要是存在的东西，都可以去琢磨研究。”
    马皇后惊讶的道：“这些东西你都要学？”
    常妃也同样很惊讶，她还是第一次听说有人研究这个，可这些东西要如何去研究？
    马钰颔首道：“是的，都要学，只不过也都是泛泛了解，没有深究其理。”
    马皇后依然感觉不可思议，道：“之前你说，你家中长辈先教你广博。”
    “当时我以为，是让你博览群书，现在才知道原来是这等意思。”
    马钰说道：“博览群书也是有的，只要条件允许，每天都会抽出两三刻钟通读群书。”
    “但不限于经书，各种杂书包括诗词歌赋、农书、小说、传奇故事等等都可以。”
    “有时候还会带我深入社会各个群体，观察体验他们的生活。”
    马皇后也忍不住惊叹，考虑的实在太全面了。
    但她也有疑惑：“他们就不怕你分心吗？”
    马钰摇头说道：“怎么会分心呢，长辈向来认为，教育孩子最忌讳强行灌输，要主意尺度。”
    “只要尺度不出问题，剩下的好说了。”
    马皇后眼睛一亮，终于要触及核心了吗，连忙问道：
    “尺度？此意何解？”
    马钰说道：“在恰当的阶段，教他学习符合年龄阶段的东西，是为教育尺度。”
    “如果尺度出现问题，很容易就会把人的思想给教歪了。”
    马皇后眉头紧皱，意思她懂了，但具体的尺度要如何把握？
    常妃就更别提了，她更是一脑门浆糊。
    马钰自顾自的说道：“事实上，教育尺度这个理念，也不是我家长辈所创。”
    “有史料记载，最早意识到这个问题的，是西汉贾谊。”
    “贾谊？”马皇后的表情又不一样了。
    古人习惯性薄今厚古，今人弄出来的东西哪怕再好，也会有一定的怀疑。
    可如果这个东西是古人提出来的，那就不一样了。
    现在就是如此，不论马钰原来家族的教育理念多优秀，马皇后他们也会带着分辨之心去看待。
    可当马钰说，这种理论来自西汉的先贤，那她的重视程度立即就拉高了一大截。
    啥，你说贾谊凭啥被称为先贤？
    他还真是。
    很多人对贾谊的了解，也就是课本上的过秦论，然后就是‘非著名诗人’李商隐的那两句诗。
    可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
    贾谊和屈原并列，成了郁郁不得志的代表。
    然而，两者还是有很大不同的。
    贾谊其实深受汉文帝重视，只不过当时的勋贵集团太强，为了保护他，汉文帝不得不将他外放。
    关键是，虽然活着的时候，他的思想未能得到采纳，却在他死后被使用。
    汉朝后来的许多国策，其实都是在沿用他的思想。
    所以有人称呼他为，大汉的总设计师。
    马皇后自然了解这些，所以当马钰说‘教育尺度’来源于贾谊，她又如何会不重视呢。
    “贾谊何时说过这样的话？我怎么没有听说过？”

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