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“今天我所讲的内容，和书本没有直接关联。
书上的内容你们自己自习，大学和高中最主要的区别就是学习的主动性，特别是在燕京大学，这一点你们要学会适应。
为了应试而死记硬背的知识是没有生命的，你们记住的只是一些枯燥的信息，而没有融会贯通成为你思想的一部分。
到了大学，学习知识摆脱了工具性的束缚，将重新焕发生机。英文字母将从单词表苏醒，绽放英语的巨大魅力；方程式将褪去神秘的外衣，以简洁的方式诠释宇宙的奥秘；而透过那些汉字，你将遇到另一些伟大的人，伟大的作品，伟大的灵魂……
‘欲买桂花同载酒，终不似少年游’，人生中很多美好的感受，都在于此时此刻，此情此景，此人此地的恰到好处，一旦过去，这种感觉就再也找不到了。
所以，我们就不要将宝贵的生命浪费在照本宣科上面。
今天就由我来带着大家在经济学的浩瀚烟波里航行一节课，探索经济学的本源问题。”
章唯赢的开场白赢的了学生们阵阵的掌声。
吴楚之也不得不承认，就教书这一项技能，章唯赢是点满了的。
“经济学的教科书非常多,一部分从西方翻译过来，另一部分也有我们华国人自己写的,总体来讲内容大同小异,而且非常严格地遵循所谓新古典或者主流经济学的范式。。
长时间来,我对现在流行的教科书有一些不太满意的地方。教科书是人们学经济学的第一步，它对传统经济或者新古典经济对市场的理解出问题了,或者说它的分析范式有问题，由此导致的好多结论有问题。
它本来是讲市场怎么有效运作，实际却变成反市场的结论。是不是经济学里面就没有一些其它的理论对市场有更好理解？
我觉得是有的,但是在主流的教科书里面没有，所以今天我就来带领大家去探究一些本应是正确，书上却没有的知识……”
讲台上的章唯赢开始滔滔不绝的讲了起来,“我的突破是把两个方面结合到一块儿。
我们怎么正确地理解市场？尤其我认为传统经济学里面，市场失灵的这些理论是错误的,错误的原因是它来自错误的传统经济学范式。
我把过去非主流的一些理论，特别是奥地利学派的经济学理论融合进去。
像企业家理论,我认为企业家在市场的调整过程当中、经济增长过程当中的重要性，在传统的教科书里面都是没有的。这是从教科书的角度来看。”
讲到这里时,章唯赢特意余光瞥了瞥阳光SPA区的吴楚之,见他很认真的做着笔记,微微的颔首着。
呵呵，小子，我这么特意的将企业家理论送到你面前,我就不信你不上钩！
他认为此刻的他犹如董仲舒向汉武帝推荐儒家一般,“吾有一绝色美人……”
吴楚之的字愈加刚遒有力了，这得益于心态的变化。
居移气，养移体,随着时间的沉淀，他的身上也愈加有了些上位者的气度。
当然，如果换做是秦莞、萧玥珈等人在此,就能明白,正襟危坐，岳峙渊渟的吴楚之,显然是处于练字的状态。
章唯赢将语速放慢了些,方便吴楚之的记录,“我们评论管理机关的很多政策，要看它是不是背后有很强的经济学理论依据。
现在很多管理机关干部过去也是科班出身，甚至博士出身,这个问题实际上更大。
经济学本身的不足或者我叫它‘市场理论的失灵’，对我们现实带来太多的伤害。
在这种理论指导下，管理机关出台了很多干预市场、反市场的政策，这是更为重要的一点。
如果仅仅是书本上的东西错了，对企业不太重要，问题是它实际上已经影响了我们的政策。
政府干预经济，比如反垄断，实际是反竞争！
为什么反垄断是反竞争？
其实在经济学上，垄断和竞争的定义搞错了。
经济上讲的完全竞争，实际是没有竞争，而且所谓的垄断行为实际上是竞争本身，这样的话，看起来我们反垄断是为了促进竞争，实际上是在遏制竞争。”
一直支棱着耳朵的吴楚之在心里叹了一口气，章唯赢其实在经济学理论这块上面，确实算的上是大师。
章唯赢对于华国经济的诊断是正确的，不过开出来药方却是错误的。
谢国忠建议把国有股平均分给老百姓，章唯赢则更彻底。
除了建议拿出国有上市公司的40%股份外，他更进一步提出把近两万亿美元的外汇储备拿出一半来分给老百姓，让每个华国人都变成漂亮国债券的持有者。
他还算了笔账:“这两个加起来一共是13万亿，发到每个人手里是1万块钱，五口之家将分到5万块，这将是非常大的财富效应。”
作为一个经济学家，章唯赢在这里犯