第108章 我们萱萱差哪儿了?

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体验。例如,在北京三里屯开设的一家旗舰店中,他们引入了AI导购机器人,可以根据顾客的喜好推荐相应商品;同时还设置了全息投影装置,展示每件产品的设计理念及其背后的故事。这种全方位感官刺激的设计迅速吸引了大批年轻人前来打卡,成为社交媒体上的热门话题。
    ###教育普及:培养下一代文化传承者
    尽管“星梦文创”已经在商业领域取得了诸多成就,但陈程与杨雪儿始终认为,真正的文化复兴离不开教育的基础作用。因此,他们决定投入更多精力用于青少年群体的文化启蒙工作。
    首先,他们与教育部下属的多所重点中学建立合作关系,共同开发一套针对中小学生设计的传统文化课程体系。这套课程涵盖了诗词歌赋、书法篆刻、戏曲舞蹈等多个方面,并且注重理论与实践相结合。例如,在书法课上,学生不仅要学习基本笔画技巧,还需要临摹古代名帖并撰写心得体会;而在戏剧表演课中,则鼓励孩子们改编经典剧目,用自己的语言讲述历史故事。
    其次,“星梦文创”还推出了一个名为“小小策展人”的夏令营项目。该项目面向全国招募8至16岁的少年儿童,通过为期两周的集中培训,让他们亲身体验从选题策划到布展实施的完整过程。在最后一日,所有学员都将有机会站在自己亲手布置的小型展览前,向家长及嘉宾介绍自己的创作思路。
    值得一提的是,为了照顾那些生活在偏远地区的孩子们,“星梦文创”还借助“星梦云”平台推出了在线教育服务。通过录制高质量的教学视频并配以生动有趣的动画效果,即使身处大山深处的学生也能接触到优质的教育资源。一位来自贵州山区的小男孩在完成一堂关于京剧脸谱的课程后兴奋地告诉老师:“原来画画还可以这么有意思!以后我也想当一名画家。”
    ###共享经济:构建开放共创平台
    面对日益复杂的市场环境,“星梦文创”意识到单打独斗已经难以应对各种挑战。于是,他们提出了一个全新的发展理念??构建开放共创平台,汇聚全社会的力量共同推动文化产业的发展。
    具体而言,这个平台将分为三个层次:第一层为基础资源库,包含海量的历史文献、图片资料以及数字化模型等信息;第二层为创意孵化器,为各类创作者提供技术支持、资金扶持以及市场对接服务;第三层则是成果交易平台,允许用户自由上传自己的作品并与他人分享收益。
    为了吸引更多人加入这一生态系统,“星梦文创”专门设立了“年度最佳贡献奖”,每年评选出十位最具影响力的参与者,并给予丰厚奖励。同时,他们还定期举办各种形式的沙龙活动,促进不同领域间的交流合作。
    目前,已经有数百名独立艺术家、设计师以及小型企业注册成为平台会员。其中一位年轻的插画师表示:“以前总觉得自己的作品很难被大众看到,现在有了这样一个公平透明的渠道,终于可以专心创作而不必担心销路问题了。”
    ###结语:不忘初心,砥砺前行
    回顾过去几年走过的路程,陈程与杨雪儿深刻体会到,每一次突破都离不开团队成员的共同努力和社会各界的支持。未来,他们将继续秉持“传承文化,连接人心”的使命,不断探索新的可能性。
    或许有人会问:“为什么一定要坚持做这些看似没有直接经济效益的事情?”对此,杨雪儿给出了她的答案:“因为文化不仅仅是一种商品,它更是我们身份认同的重要组成部分。只有让更多人了解并热爱我们的文化,才能真正实现民族复兴的伟大梦想。”
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