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    年轻妈妈眸中笑意更深，她笑说：
    “对啊，一模一样，你的小同学，还是小明星呢！”
    只是她没想到，自己女儿的关注点，跟她想的，一点都不一样。
    听她这样说，她一点都不关心什么明星不明星的，而就只眨眨眼睛，然后问说：
    “他们能从电视里出来，那哆啦A梦也可以吗？还有熊大熊二！海绵宝宝！”
    年轻妈妈：“……”
    这两者的情况，根本就完全不一样了。
    但因为小女孩刚刚才不哭，所以她也不敢直接去告诉她说，这些卡通角色都是假的，根本就从电视里出不来。
    而只在跟她对视片刻后，才回答说：“这个……妈妈也不知道，等回去了，你去问问爸爸好不好？”
    小女孩听后点了点头。
    不远处，时以繁也注意到了时乐瑶小朋友在看那对母女。
    他低头去问说：“怎么了？”
    而小朋友听见他问，就也踮起脚尖，凑近去在他耳边将刚刚听到的对话告诉给了他。
    她苦恼说：“瑶瑶不是从电视里跑出来的。”
    而明白了事情始末，时以繁唇角也不自觉扬起。
    他伸手去揉揉小家伙的脑袋，并给她出主意说：
    “没关系的，以后你们就是同学了，你可以慢慢再告诉她，录节目是怎么回事。”
    然而听他这样说，面前的小朋友就苦恼说：
    “可瑶瑶也不知道呀……”
    时乐瑶小朋友当然不懂，为什么摄像机对着他们拍一拍，电视上就会演他们的节目。
    但有一点，她却很清楚，那就是她并不是像刚刚那个小女孩以为的，是从电视里跑出来的。
    一旁，时以繁也被小朋友给问怔了下。
    他现在已经回忆不起来，小时候的自己对于电视节目到底有没有这样的疑问。
    但好在，现在有智能手机。
    因此，只稍一停顿，他就给小朋友解释说：
    “就跟手机拍照或者拍视频一样，只要用摄影机把人拍下来，就能出现在手机里，或者电
    视里了。”
    而听他这样说，小朋友眼眸微亮的同时，也恍然般应说：
    “用手机拍，就能出现在手机里，那用摄像师叔叔的摄影机拍，就能出现在电视里了！”
    虽然这个理解不是完全准确，但大体也差不多。
    所以，时以繁就也点了点头，表示肯定。
    这时候，班里的小朋友都已经到齐，国际班的三位老师也正式在自己班里开始举行欢迎仪式。
    因为是进行双语教学，并以英语教学为主，所以，从一开始的打招呼，到后续的介绍，全都是在用英语进行。
    而时以繁先前被德语给打击下去的自信心也终于又重新找回来了。
    再加上第一天开学的课程基本就是以适应环境为主，所以，介绍环节过后，大家就开始在老师带领下玩一些小游戏。
    国际部总共开设两个班，时乐瑶小朋友所在的班级有十五个小朋友，其中，一半是男孩，一半是女孩，比例十分均匀。
    混血或者来自国外小朋友，也差不多有四五个。
    而大家虽然语言不通，但莫名其妙却能玩到一起去。
    并且，最开始的时候，家长也会陪同着一起，做一些类似于两人三足，袋鼠赛跑之类的亲子游戏。
     而在这些游戏环节中，原先还在哭的小朋友们也终于都忘记了爸爸妈妈还会离开这件事，只开心地投入到游戏当中。
    时乐瑶小朋友也很喜欢这些小游戏，毕竟，有时以繁陪着她一起，他们在很多项目中，都是稳稳的第一名。
    但一旁，看着他们做游戏的时宣煜小朋友坐不住了。
    当又一个名叫大象贴纸的游戏开始后，他立刻就跑前去，要求说：
    “小堂哥你都跟小姑玩那么久了，这个游戏就让我来么！”
    而本来都已经拿着布条，正准备给时以繁绑上的时乐瑶小朋友当即就愣住了。
    她回头去看一旁的小侄子，大大的眼睛中满是疑惑。
    但跟她对视着的时宣煜小朋友却是立刻讲说：
    “小姑！这下该我跟你一起玩了！”
    时宣煜小朋友声音很高，周围其他小朋友跟家长也都能听得清清楚楚。
    因此，看到他喊比他都还矮上一头的时乐瑶小朋友小姑时，立刻就有人忍不住笑出了声。
    同时也有其他小朋友好奇去问自己爸爸妈妈，为什么他会喊时乐瑶小姑。
    对于这些，时乐瑶小朋友跟时以繁完全没有去在意，毕竟早就已经习惯了。
    反倒是时宣煜小朋友，在听到另一个小朋友的笑声后，原先还举很高的小手立刻就放下去了，脸色也微微开始涨红。
    他看一眼周围其他小朋友，也不喊小姑了，只

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