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，只是剑仙。若是修成大剑仙……”
“会怎样？”
云经纶说：“如果是大剑仙，一道心剑，会把我们全部斩回练气境。”
“大剑仙如此恐怖？”
云经纶点头：“恐怖的代价就是，四千年过去了，天底下还是只有一位大剑仙。”
符锦明晰，大叹一口气，眼中充满忧虑。
云经纶知道他在想什么，闷声说：“放心吧，这场告灵仪式，成不了的。”
符锦没有点头，不知为何，他总觉得不太安定。偏头看着地上的雪，白惨惨一片。
……
许楼苇目送公孙书南的神魂将公孙书南带走后，便离去了。她没有回去，而是独自一人离开了百家城。
北国境内，被大潮覆盖了完完全全，处处都是昏暗一片，抬头便是大海。她北上，顺着神秀湖北边的湖道，黯然前进着。走到某一处，她回头，望了一眼北参祭坛，然后转身，将一头长发削去。
她为了庇护公孙书南的躯体，硬抗了两剑。第一剑有大缚罗网替她抵挡，只是断了一截头发，第二剑，她根本没有去抵挡，任由那一剑斩断自己的大道。
大道已断，如今，她再难前进一分。
走在雪地中，纵使她万般修为，此刻也觉得寒冷和疲惫。
埋头走着，她也不知去向，就想这么走着，似乎一直走下去，就能忘记一些事。
“你要去哪里？我送你一程。”忽然，一道声音叫住她。
是从前面传来的，她便抬起头，朝前面看去。那里，站着一个男人，偏瘦，头发不长，刚够到下巴，脸上须发有些凌乱，穿着一身不常见的衣袍。
许楼苇望着他，问：“你是谁？”她有些警惕。
“我是一名教书先生。”
“教书先生？”许楼苇皱眉说：“能出现在这里的，都不是普通人。”
他笑道：“我们其实都是普通人。”
“你有什么目的？”
他没有回答，反问：“你跟公孙书南关系很好？”
许楼苇此刻很是敏感，听见“公孙书南”这个名字，便禁不住寒气直冒，“你到底是谁，想干什么！”
他依旧没有回答，说着，“公孙书南大道崩碎，命格破碎。意味着她没法转世，不再有来生。彻底死了。”
“你住口！”此刻的许楼苇哪里有圣人的模样，眼中满是愤恨。
“看样子，你跟她关系不好。”
许楼苇扬手，铺天盖地的气息席卷而去，冲其一大片雪。她大口喘息着，似乎很疲惫，似乎很愤怒。
雪落定后，他依旧站在那里。“我只是想知道，你对公孙书南的态度。”他说。
许楼苇顿住，呢喃着问：“你到底是谁？”
那人笑着说：“我叫叶抚。”
“叶抚……是谁？”
“一个教书先生。”
许楼苇眼神恍惚，下意识地说：“书南曾经也是教书先生。”
“你是她的学生。”这句话，没有疑问，是陈述的。
许楼苇抬起头，震惊道：“你怎么知道！”
他说：“你身上留着她的书卷气。做先生的，对书卷气很敏感。”
这个不像理由的理由，让这个情绪几近崩溃的女人模模糊糊地相信了。她心中压抑着的弦断开，心声便禁不住流露出来，“我是她的学生。是的，我是她的学生。”
“她来神秀湖的决定，让你很不满。”
许楼苇苦笑，“何止不满，甚至和她断绝了关系。最后，我到了阴阳家做缚罗殿的周命，她在神秀湖立了公孙家。四千年过去，我们再相见……”
“已是永别。”
许楼苇眼眶泛红，咬牙看着他。她觉得这个人很没人情味儿。
他没有去探究许楼苇和公孙书南之间的细节，问道：“你觉得公孙书南是一个怎样的人？”
“倔强，莽撞，不怕死。”
“她的确不怕死。”
“但她人是好的。”
“好在哪儿？”
“我觉得好便是好。”许楼苇蹙着眉。
他笑着说：“我也觉得她很好。”
许楼苇想叹气，但哀伤止住了她，一口气也叹不出来。她问：“你要去百家城？”
“嗯。”
“要入局？”
“算是吧。”
许楼苇说：“你们每个人都有自己的目的，我无法去干涉。我只想和你说，不要做了别人的棋子便是。”
他笑道：“多谢提醒。”
“走吧，走吧。”许楼苇说着，迈步。
“你要去哪儿？”他问。
“谁知道呢。”
“没地方去的话，去中州，东胜国。”
许楼苇回过头，皱眉问：“我为什么要去那里？”
他笑着说：“去了你就知道。”
说完，他身形陡然消失不见。
许楼苇愣住了，她没有感觉到丝毫气息的波动，那个叫“叶抚”的人不见，没有留下丝毫痕迹，就好像他从来没出现在这里过。她顿着许久，不禁自问：“我为什么要去东胜国？”
她不知道，但她本就没有目的地，这个疑惑在心里升起后，便禁不住想去看看了。
东胜国？那里有什么呢？她遥遥地朝西边看去，看到的是厚重的雾气，在那雾气之后的远处，是中州。
……
他立在雪中，看着手中的荧光点点，喃喃自语：“不会有下次了。”
说着，他将手中的荧光点点洒向天边。
他迈步走着，独自在没有大雪的雪地里。
想着，自己是被什么所动容的呢？是斩出那一剑时的视死如归吗？
或许吧。
每个人都会因为某些事触及心弦，他也不例外。
只是，不论万般动容，过后，也还有着自己的事要去做。他要去给等他已久的人道歉，那人是他的学生。
先生给学生道歉。
想了想，他不禁笑出了声。
……
“以前，你在讲台上讲课，我在讲台下打瞌睡。
中间隔着一句‘先生’。
那时，
思念是一篇书页，上面写着，
‘公孙先生天下第一’。
后来，你在东边唱歌，我在中间看星星。
中间隔着一句‘立场’
那时，
思念是一段时间，上面写着，
‘一千年，又一千年，再一千年，还有一千年’。
最后，我在讲台上讲课，你在讲台下打瞌睡。
中间隔着一句‘过往’。
这时，
思念是一个故事，上面写着，
‘以前你教我读书做人，现在我教你读书做人’”
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