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常需要咒语发音和魔杖手势释放。
同时施展两种魔咒，很容易产生冲突。
无论是魔力分配，还是动作干扰，都会导致魔咒难以达到预期的效果。
第二个就是对精神力的过度消耗。
同时操控两根魔杖绝不是一加一的效果，它会极大地分散施咒者的注意力。
而人的精神力是有限的，如果把注意力分散开来，就会导致对每个咒语的细节把控不足。
对精神力的消耗也非常大，随着战斗的持续，精神疲劳会迅速积累。
从而影响施咒者的反应速度和思维，还会造成在战斗中的判断和行动出现失误。
这些问题全都是穆恩在实战中总结而来，现在他需要一个个解决。
解决魔法冲突第一点就是强化左手的训练。
利用在斯内普教授那里学到的魔力感知训练】方法，再用左手重新试一遍。
穆恩的右手快速施咒，以及能够这么早就施展出无声咒，和这个练习方法有很大的关系。
用左手施展漂浮咒】对着陶俑进行练习，然后慢慢再加入右手的无声咒。
这样的练习需要大量的时间，但效果十分不错。
至于精神力会过度消耗的问题，这只能想办法来提升精神力。
其实已经开始研究大脑魔法的穆恩，精神力要远超其它小巫师。
尤其是弗立维教授曾给穆恩制定过一份详细的训练计划。
其中就有一条关于魔咒达成预期的效果、魔咒效果的质量和强度的建议。
这里面就包含了这位魔咒大师对精神力训练方法的总结。
有了具体的执行方法，穆恩需要做的就是不停的练习，然后逐渐增加魔咒的难度。
在接下来的几天，穆恩费在魔咒小教室的时间多了一倍。
当然，穆恩抽空也会在城堡里帮忙寻找吱吱的父母。
只不过一直没有收获。
倒是在周三，上黑魔法防御课时，穆恩发现奇洛教授的变化好像有点大。
他整个人看上去越来越苍白、消瘦，就像是得了一场大病。
而且他的衣服上不仅充斥着大蒜味，还多了一股木材的味道。
穆恩对木雕非常熟悉，虽然奇洛一直在讲台上没下来，但他还是能够闻到这点细微的差别。
不仅如此，穆恩还发现奇洛教授看他的眼神也有变化。
带着一点点欣赏，但更多的好像是仇恨。
“我在什么地方招惹到这位教授了吗？”
穆恩看着书，思考着问题。
“好了，今.今天就讲到这里。”
奇洛的上课方式又回归到了念课本的时候，无聊且难熬。
而且他不会布置任何作业，但哪怕如此，这位教授每天好像还是很忙碌的样子。
(本章完)