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这次林冉的泳帽防水, 所以林冉的头发一点都没有湿, 依旧是干燥的。
同时，因为泳帽脱脱戴戴, 林冉的头发不像是刚梳起来那样整齐，但也不是很乱，只是相对来说更为蓬松且柔软。
林冉又在闫歌的手下点头, 头发触碰到闫歌的掌心又很快离开, 是一种非常柔软又令人留恋的感觉了。
于是闫歌一边摸着林冉的脑袋，一边露出了大大的笑容。
师生的气氛正是和谐的时候，31号从1号修复室中出来，1号修复室的门敞开了, 等候室的小广播开始响了起来。
……
“请32号进入1号修复室, 33号请准备……”
“请32号进入1号修复室，33号请准备……”
于是林冉便和闫歌道了个别, 往1号修复室而去。
躺在了舱中，林冉握住了把手，这次修复液给林冉带来的酸痛程度，要比今早的一次修复液带来的痛苦厉害很多。
毕竟早上那五公里是有氧嘛，而今天上午这几次, 都是无氧运动, 并且次次脱力次次达到极限。
不过对于林冉来说, 这种程度依旧是洒洒水啦！
……
林冉回到学校的时候, 午自习已经开始了, 林冉悄咪咪从打开的后门进入了教室。
班中很多人已经趴下睡午觉了。
当然也有一些看闲书的, 还有奋笔疾书写着作业的。
还有悄咪咪在课桌底下勾勾小指头的……
林冉一笑，在前面讲台上的出入登记表中夹上了有门口保安写着出入时间和签名的假条。
然后拿着笔在登记表上写下了“去心理教室”和自己的名字。
……
是这样的，虽然中午午自习是除了意外情况必须得上的。
但是这个意外情况包括了请假出入校（需假条），去心理老师办公室，去谈话室，哭泣室以及发泄教室或者去社团等等的情况。
也就是说，其实午自习只要有正当的理由，是可以不上的。
这就很人性化，就很舒服。
林冉写好了登记表，又折返回后面，从打开的后门离开了。
林冉刚从后门走进来的时候超级小声，除了正好坐在后门旁边的几个同学，没有人注意到林冉。
……
不过林冉走上讲台写登记表，又从讲台回到教室后面的过程中，倒是有不少人注意到了林冉。
有几个平常性格活跃爱看八卦富有好奇心的同学，就开始好奇了起来。
其中有一个个子矮小上课也经常做些小动作的小姑娘，被老师提到了讲台旁边坐着。
于是这个小姑娘，就摊开手，朝着讲台上写着作业的纪律委员讨要出入登记表，想要看看。
被纪律委员瞪了一眼，这个小姑娘才不甘不愿地收回了手，嘴上还嘟哝着“有什么了不起”之类的话。
……
林冉来到了心理老师们所在的教学楼，一楼全是心理老师的范围，不管是学生还是老师，都习惯于将一楼统称为“心理教室”。
心理教室其中有两个办公室，各自属于一个心理老师。
两个老师分别是一个男老师和一个女老师。
除了两个办公室之外，一楼还有两个谈话室，四个哭泣室，以及四个发泄室。
两个谈话室，顾名思义就是两个和心理老师进行对话的地方。
当然，如果学生想的话，在办公室谈话也没有关系，只是办公室的门一向是敞开来的，说不定什么时候就会有人进来。
……
四个哭泣室就是比较私人的地方了。
学生进入之后，没有得到学生的允许，心理老师是不会进来的。
同样的，发泄室也是同理，是学生单独呆的地方。
只是哭泣室一般用于发呆和哭泣，发泄室里面就会有可供发泄的东西了，可以随意扔打踹踢。
心理教室是一直开着的，心理老师也是会一直都在。
学校有两个心理老师。
如果有心理老师需要请假，需要提前打报告进行申请，学校会安排别的与这个心理老师同性别的心理老师进行代班。
……
只要是学校允许学生进入的时间，心理老师都会一直在，无论是早自习还是晚自习，心理老师一直在。
在这方面，学校做的还是不错的。
而且，心理教室安排的很好，也是切实投入使用了。
无论是什么时候，学生都可以去心理教室，哪怕是上课，任课老师都不会拦着一个要去心理教室的学生。
自习课，比如早自习晚自习午自习，甚至是普通的自习课，学生去心理教室是可以去哭泣室和发泄室的。
但是若是在课上，学生去心理教室只能被允许去谈话室或者办公室了。
……