第二十六回悟因果释内外维，明轮回解身国同

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    李一杲和赵不琼一听无问僧说他们可以提问了，心里头别提多高兴了。他们知道，无问僧这话一出，就意味着他俩已经得到了他的认可。接下来，无非就是无问僧通过他们的提问，瞧瞧他们的思考三层境界到了哪一步，然后再给些指点罢了。无问僧对学生提问有个规矩，叫做“无问斋三问：石之问、木之问、纸之问”。这三个问题，代表着三种不同层次和境界的提问。石之问是最基础的，木之问是上下求索的标准，纸之问则是上升到哲学层次的。能提出让无问僧眼前一亮的“无问斋三问”的，日后的成就往往都不会差。
    李一杲的脑海里还在回想着无问僧之前问他的问题，越想越觉得有味道。可一时半会儿的，他还真想不出什么有深度的“无问斋三问”，所以，他还真不想急着提问。他转头看了看身边的赵不琼，赵不琼一下子就明白了，知道李一杲是想让她先构思构思“无问斋三问”。不过，这时候的赵不琼脑袋里也是念头纷飞，同样没想出什么好的提问。于是，她干脆直接问无问僧：“老师，是一定要问三个问题吗？”
    赵不琼是懂“无问斋三问”的规矩的，无问僧一听她这么问，顿时苦笑起来，心想这两个学生估计还在懵圈状态，要问出“无问斋三问”估计也不容易。他也不勉强他们，脸上带着几分和蔼的笑容，干脆地回答：“你们俩今天就随便问吧，范围不限，数量也不限。”
    赵不琼原本满脑子都是问题，攒了一肚子的话想梳理清楚。无问僧一说可以随便问，她反而又茫然了，不知道该先问哪个好。无问僧看在眼里，也不催促，微笑着对她说：“不琼啊，要不你问问一呆哥，这两个‘不限’——范围不限和数量不限，他觉得是二维的还是三维的？”
    赵不琼被无问僧搞得有点懵，李一杲不是就坐在她旁边吗？怎么还要问自己呢？她疑惑地转过头，却见李一杲并没有直接回答，而是伸出三根手指，做了个手势。赵不琼原本觉得范围是个二维概念，数量是对范围的补充，所以答案还是二维的。但看着李一杲的手势，对视了一会儿，她突然明白了，点点头对无问僧说：“老师，一呆哥说这是三维的。”她稍微想了想，又补充道：“范围这个维度，包括了前后左右，像是个二维平面；而数量，就像是个单独的垂直线条，是另一个维度。”
    李一杲刚对因果神识有了点领悟，那种因果波动的感觉让他心头一震，特别是脑海中浮现出的海面与海中景象的交织，让他觉得既神秘又玄妙。听到无问僧和赵不琼的交谈，他像是被点亮了一盏灯，脑海里原本乱成一团的问题瞬间变得清晰起来。他猛地抓住了无问僧话里的重点，眼睛一亮，好奇地问道：“老师，您能给我们详细讲讲二维因果和三维因果是怎么回事吗？”
    无问僧微微一笑，反问道：“《平面国》这本书，你们俩可曾听说过？”
    李一杲和赵不琼对视一眼，都摇了摇头，脸上露出几分尴尬的笑意。这本书对他们来说，简直是陌生得不能再陌生了。
    无问僧见他们如此反应，便给他们讲了一段故事来解释因果的维度。他从零维度因果说起，什么是零维度的因果呢？就是“一念因果”。比如李一杲魔改的故事里，引发李一杲的“一念生，因果起”就是零维度的因果。李一杲找了无问僧，并告诉他这个故事，目的是消除自己的因果。结果却让无问僧想起跟他读大学时有因果未了的五个人。这时候，因果就从零维度变成二维的了。为什么不是变成一维而是二维呢？因为零维度的因果一旦触发扩散，就会成面状范围扩散。
    那无问僧为什么在听了李一杲的故事里不过顺带讲了另一个人，就产生这么大的因果反应呢？原来当年无问僧参加了那一年的大专辩论赛。那一年的规则升级了，增加了自由辩论环节，辩论更加激烈。所以辩论队从原来的一辩到四辩中，演变出一个自由人的角色，通常由二辩或者三辩担任。那时候无问僧就是他们辩论队的三辩和自由人。在一场关键的晋级半决赛中，无问僧所在的大学辩论队遇上了仲山大学的辩论队。他们的自由人也是个了不起的角色，就是李一杲魔改故事中说到的那个赵雄的老师金教授：那时候的金同学。整场辩论下来，无问僧所在的辩论队表现得相当出色，他们以为胜券在握。但是众所周知的一些潜规则，无问僧所读的大学只是普通本科大学，而仲山大学是GD省排名第一的大学。如果半决赛都不能入围，那也太丢脸了。所以最后无问僧所在的辩论队“以微弱的分数”落败了。
    那时候的无问僧不但手底下功夫厉害，而且性格倔强，年轻气盛。辩论赛刚结束，他就跑去堵住对方，把对方辩论队的四名对手和领队五人一顿臭骂。无问僧骂得太狠，对方忍不住就伸手推搡起来，差点就干架了。不过周围一大群人在围观，几人不动手他们看戏，几人要动手自然不会让他们真打起来。所以围观的学生和老师一哄而上

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第二十六回 悟因果释内外维，明轮回解身国同

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